This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

JADWAL PELAKSANAAN SELEKSI CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

TENTANG
JADWAL PELAKSANAAN SELEKSI CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL
TAHUN 2013 DARI TENAGA HONORER KATEGORI II DAN PELAMAR UMUM
(DENGAN SISTEM LEMBAR JAWABAN KOMPUTER DAN SISTEM COMPUTER
ASSISTED TEST) SERTA SPESIFIKASI MATERI TES KOMPETENSI DASAR CPNS
PELAMAR UMUM UNTUK PROSES PENGGANDAAN
Dalam rangka persiapan pelaksanaan seleksi CPNS Tahun 2013 bagi tenaga honorer kategori
II dan pelamar umum sebagaimana hasil rapat tanggal 29 Juli 2013 di Kementerian PANRB, bersama
ini kami sampaikan rencana persiapan pelaksanaan tes, dan hal lain yang perlu dilakukan adalah
sebagai berikut:
1. Jadwal pelaksanaan seleksi CPNS dari tenaga honorer K-II (iampiran 1);
2. Jadwal pelaksanaan seleksi CPNS dari Pelamar Umum dengan sistem LJK (Iampiran 2);
3. Jadwal pelaksanaan seleksi CPNS dari Pelamar Umum dengan sistem CAT (Iampiran 3);
4. Speslfikasi materi tes kompetensi dasar CPNS dari pelamar umum sebagai bahan untuk
melaksanakan proses peleiangan dalam rangka penggandaan oleh instansi pelaksana (K/L,
Provinsi, Kabupaten/Kota) (Iampiran 4).

Untuk lengkapnya bisa di Download diSINI

Soal CPNS K2, TEST LAWAN KATA (ANTONIM)

TEST LAWAN KATA (ANTONIM)
Waktu 15 menit
Tes lawan kata:
Dalam  tes  ini  anda  dinilai  kemampuannya  mengartikan  arti  dari  satu  kata,  dan  kemudian  mampu
mencari  lawan  kata atau  lawan arti  dari  kata  tersebut.  Kata-kata ini  dipilih  di  mana satu  kata  mewakili
200 kata  lainnya. Jadi  yang diminta adalah dicari lawan kata atau  lawan  arti  kata yang dicetak dengan
huruf kapital, dengan 5 kata lainnya.

 KENDALA 1.
a. Kekerasan
b. Pendukung
c. Manifestasi
d. Bimbingan
e. Gejala

 EKSTRINSIK 2.
a. Eksentrik
b. Individual
c. Konsensus
d. Internal
e. Keserasian

 PROMINEN 3.
a. Terkemuka
b. Pendukung
c. Biasa
d. Setuju
e. Pelopor

 DEDUKSI 4.
a. Induksi
b. Konduksi
c. Reduksi
d. Transduksi
e. Intuisi

 IMIGRASI 5.
a. Migrasi
b. Transmigrasi
c. Emigrasi
d. Pemukiman
e. Larangan masuk

 SEKULER 6.
a. Ilmiah
b. Duniawi
c. Rokhaniah
d. Keagamaan
e. Tradisionil

 BONGSOR 7.
a. Menumpuk
b. Tertua
c. Kerdil
d. Macet
e. Susut

 EPILOG 8.
a. Hipolog
b. Dialog
c. Monolog
d. Analog
e. Prolog

 MANDIRI 9.
a. Intimasi
b. Interaksi
c. Korelasi
d. Dependen
e. Invalid

 SUMBANG 10.
a. Kokoh
b. Tepat
c. Mirip
d. Laras
e. Imbang

 BERSIMBAH 11.
a. Kusut
b. Kering
c. Gersang
d. Bebas
e. Bertahan

 TERKATUNG 12.
a. Melayang
b. Pasti
c. Ombak
d. Terperosok
e. Terbenam

 EKLENTIK 13.
a. Radikal
b. Spiritual
c. Konklusif
d. Cemerlang
e. Tak pilih-pilih

NOMADIK 14.
a. Menetap
b. Mapan
c. Sesuai norma
d. Anomali
e. Tak teratur

 PROPOSISI 15.
a. Konklusi
b. Reaksi
c. Persepsi
d. Posisi
e. Preposisi

Soal CPNS TATA NEGARA

TATA NEGARA
1. Negara Indonesia berdasar atas Hukum (Rechtsstaat), tidak berdasar atas …
A. Kek uasaan belaka
B. Lembaga negara
C. Kedaulatan rak yat
D. Majelis Permusyawaratan Rak yat
JAWAB: A

2. Pemerintah berdasar atas sistim konstitusi  (hukum  dasar), tidak bersifat Absolutisme. Apa  yang
dimak sud dengan abs olutisme…
A. Kek uasaan yang terbatas
B. Kek uasaan yang s angat terbatas
C. Kek uasaan yang tidak tak terbatas
D. Kek uasaan yang tidak terbatas
JAWAB: D

3. Presiden ialah penyelenggara pemerintah Negara yang tertinggi di bawahnya…
A. Ketua MPR
B. Ketua DPR
C. MPR
D. DPR
JAWAB: C

4. Presiden  ialah  penyelenggara pemerintah  Negara  yang  tertinggi,  sehingga  menjalankan  roda
pemerintahan  dengan  cara  consentration  of power  and  responsibility  upon  the  President.  Apa
yang dimaksud dengan istilah di atas…
A. Pemusatan kekuasaan dan tanggungjawab oleh Presiden
B. Kek uasaan Presiden tidak  terbatas
C. Presiden  memilki  kekuasaan  dan  tanggung  jawab  yang  lebih  tinggi  dari  lembaga  tinggi
Negara lainnya
D. Dalam  menjalankan  pemerintahan  Negara k ekuasaan  dan  tanggung  jawab  adalah  di
tangan Presiden
JAWAB: D

5. Meskipun  Kepala  Negara  tidak  bertanggungjawab  kepada  Dewan  Perwakilan Rakyat,  ia bukan
"diktator". Pernyataan ini artinya…
A. Kek uasaan terbatas
B. Kek uasaan tidak terbatas
C. k ekuasaan tidak tak terbatas
D. Semua jawaban salah
JAWAB: C

6. Presiden  ialah  Kepala  kekuasaan  executif  dalam  Negara.  Untuk  itu  Presiden  memiliki  pouvoir
reglementair. Apa maksudnya…
A. k ekuasaan untuk menetapkan peraturan pemerintah
B. Kek uasaan untuk  menjalankan undang-undang
C. Kek uasaan untuk  menetapk an undang-undang
D. Semua jawaban salah
JAWAB: A

7. Kekuasaan Kehakiman ialah kekuasaan yang merdeka artinya …
A. Terlepas dari pengaruh k ekuasaan pemerintah
B. Tidak bertanggung jawab kepada Pres iden
C. Ditetapkan oleh DPR
D. Ditetapkan oleh MPR
JAWAB: A

8. Prof.  L.J  Van  Apeldoorn  menyatak an  bahwa  dalam  istilah  Negara  terkandung  berbagai
pengertian, antara lain penguasa, yang menyatakan…
A. Organisasi yang mengelola segala k ekayaan alam dalam wilayah Negara
B. Lembaga yang memilki kewenangan tertinggi dalam penyelenggaraan Negara
C. Orang-orang yang melakuk an kekuasaan tertinggi atas persetujuan rak yat
D. Lembaga-lembaga yang melak sanakan kekuasaan pemerintahan dalam arti luas
JAWAB: D

9. Bentuk Negara monarki konstitusional lahir dari  perjanjian masyarakat berdasarkan pikiran yang
dilontark an…
A. Aris toteles
B. Thomas Hobbes
C. J.J. Rousseau
D. John Locke
JAWAB: D

10. Rak yat sebagai salah satu unsur dari Negara pada hakikatnya adalah…
A. Sek umpulan manusia yang hidup dalam wilayah suatu Negara
B. Orang-orang yang menerima nilai-nilai budaya dan falsafah Negara
C. Sek umpulan orang yang menurut hukum menjadi warga Negara
D. Penduduk asli yang secara turun termurun hidup dalam Negara
JAWAB: C

11. Batas  laut  territorial  suatu  Negara  yang  diakui  secara  hukum  internasional  pada  saat  ini
adalah…
A. 1 mil
B. 3 mil
C. 5 mil
D. 12 mil
JAWAB: D

12. Pembuk aan  UUD  1945  bagi  bangsa  dan  Negara  Republik  Indonesia  antara  lain  mempunyai
makna sebagai…
A. Pernyataan tentang hak -hak asasi manusia
B. Deklarasi terbentuknya bangsa dan Negara
C. Peraturan perundang-undangan tertinggi
D. Pernyataan kemerdekaan yang terperinci
JAWAB: D

13. Batang  tubuh  UUD  1945,  dalam  hubungannya  dengan  Pembukaan,  seperti  ditegaskan  dalam
penjelasan pada hakikatnya merupak an…
A. Penjabaran lebih rinci dari pokok -pokok  pikiran yang terkandung dalam pembukaan
B. Norma-norma dasar dalam kehidupan bernegara bagi bangsa Indonesia
C. Dua dok umen historis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara bagi bangsa Indonesia
D. Penjabaran seluruh konsepsi tentang Negara yang terkandung dalam Pembukaan
JAWAB: A

14. Penjelasan  UUD  1945  merupakan  penafsiran  otentik  dari  UUD  1945,  karena  penjelasan
tersebut…
A. Diterima secara yuridis sebagai s atu kesatuan hukum das ar
B. Terdapat dalam satu rangkaian utuh dengan batang tubunya
C. Merupakan penafsiran resmi dari lembaga yang merumusk annya
D. Tidak dapat diubah dan tiodak dapat dipisahk an ari batang tubuhnya
JAWAB: B

15. Ciri  utama  dari  suatu  Negara  kesatuan  jika  dibandingkan  dengan  Negara  serikat,  yaitu  bahwa
Negara kesatuan…
A. Memiliki konstitusi yang tertulis
B. Kepala negaanya merupkan pilihan rakyat
C. Pemerintahaannya bersifat demokratis
D. Terbagi-bagi dalam bagian-bagian Negara
JAWAB: A

16. System pemerintahan cabinet presidensiil ditandai oleh…
A. Kepala negaranya seorang presiden
B. Presiden merupak an k epala pemerintahan
C. Kedudukan cabinet sederajat dengan parlemen
D. Presiden memegang kekuasaan tertinggi dalam Negara
JAWAB: B

17. Berik ut ini Negara-negara yang menganut pemerintahan system c abinet parlementer, kecuali…
A. Aus tralia
B. India
C. Jepang
D. Amerik a Serik at
JAWAB: D

18. Di  antara  kelebihan  dari  pemerintahan  system  cabinet  presidensiil  jika  dibandingkan  dengan
system kabinet parlementer, pada system presidensiil…
A.  Pemerintahannya lebih sesuai dengan as pirasi rakyat
B. Jalannya pemerintahan dan pembangunan relatiof stabil
C. Kebijakan pemerintah dan pembangunan sangat tergantung pada presiden
D. Presiden dan menteri dapat bekerjasama dengan baik
JAWAB: B

19. Dibandingkan dengan norma sosial lainnya, kelebihan norma huk um adalah memiliki sifat…
A. Tertulis dan mengatur
B. Mengatuyr dan mmaksa
C. Memaksa dan bersanks i
D. Tegas dan tertulis
JAWAB: D

20. Norma  hukum  sangat  diperlukan  dalam  kehidupan  bermas yarakat  dan  bernegara,  terutama
untuk…
A. Mengayomi pihak-pihak yang lemah
B. Mengatur pergaulan s esama manus ia
C. Mewujudkan kelancaran pembangunan
D. Menjamin k epentingan seluruh warga
JAWAB: B

21. Berik ut ini hal-hal yang termasuk dalam bidang huk um private, kecuali…
A. Ses eorang mengadakan perjanjian jual beli sepetak tanah
B. Ses eorang tidak menepati perjanjian sewa menyewa rumah
C. Ses eorang dengan sengaja menipu orang lain
D. Seorang anak  menuntut hak waris dari orang tuanya
JAWAB: C

22. Huk um publik antara lain mengatur hubungan antara…
A. Ses eorang warga Negara dengan warga Negara lain
B. Orang-orang yang menjadi pejabat pemerintahan
C. Ses eorang dengan benda yang menjadi hal milik nya
D. Warga Negara sebagai organisasi kekuasaan
JAWAB: B

23. Kedudukan Depan Pertimbangan Agung menurut UUD 1945 adalah sebagai lembaga…
A. Eksekutif
B. Legislative
C. Yudikatif
D. Konsulattif
JAWAB: D

24. Berdasarkan  ketentuan yang terkandung dalam  UUD 1945  bahwa  Indonesia  menganut  system
pembagian  k ekuasaan,  buka  pemisahan  kekuasaan.  Hal  itu  dapat  dibuktikan,  antara  lain
adanya  campur  tangan  suatu  lembaga  tinggi  Negara  dalam  kekuasaan  lembaga  Negara
lainnya. Contoh-c ontohnya sebagai berikut, kecuali…
A. DPR ik ut menetapkan APBN
B. Presiden memberi grasi
C. Presiden mengesahkan undang-undang
D. Presiden mengangkat duta dan konsul
JAWAB: C

25. Mahkamah  Agung  mempunyai  hak   untuk   menguji  terhadap  peraturan  perundang-undangan
yang berlaku, kecuali terhadap…
A. Peraturan Pemerintah
B. Keputusan Presiden
C. Keputusan Menteri
D. Peraturan Daerah
JAWAB: D

26. Menurut  pasal 118  ayat 1 Konstitusi  Republik Indones ia  Serikat,  Presiden tidak dapat diganggu
gugat. Pernyataan tersebut mengandung makna bahwa Presiden…
A. Memiliki kekuasaan yang cuk up luas
B. Berkedudukan sebagai kepala Negara
C. Berkedudukan sebagai kepala pemerintahan
D. Merupakan lembaga tertinggi Negara
JAWAB: B

27. Menurut Undang Undang Dasar Sementara 1950, pengesahan UUD dilak ukan oleh …
A. Konstituante
B. Presiden
C. Kabinet
D. DPR
JAWAB: B

28. Menurut  peraturan  perundang-undangan  yang  berlaku,  manakah  di  antaara  orang-oirang
dalamkasus berik ut yang menjadi warga Negara Indonesia?
A. Seorang wanita Indonesia kawin dengan laki-laki asing
B. Ses eorang diangkat sebagai sebagai anak oleh orang asing
C. Orang Indonesia yang tinggal di luar negri selama tiga tahun
D. Wanita asing yang putus perkawinan dengan laki-laki Indonesia
JAWAB: D

29. Yang  dimaksud  dengan  stelsel  aktif  berhubungan  dengan  kewarganegaraan,  untuk  menjadi
warga negara, seseorang perlu…
A. Memenuhi segala ketentuan yang berlak u
B. Berpartisipasi dalam pembangunan
C. Memberi sumbangan nyata kepada Negara
D. Mempunyai inisiatif sebagai warga Negara
JAWAB: D

30. Pernyataan berikut yang tidak ses uai dengan prinsip politik luar negri bebas aktif adalah…
A. Melakuk an k erjasama dengan negara-negara besar
B. Mengirimk an pasukan ke luar negri unuk kepentingan perdamaian
C. Membantu salah satu pihak yang dirugikan alam politik nasional
D. Memutusk an hubungan diplomatic dengan suatu Negara lain
JAWAB: C

31. Subjek hukum perdata internasional adalah…
A. Negara
B. Gabungan Negara
C. Organisasi ionternasional
D. Manusia pribadi
JAWAB: D

32. Tantangan  mendesak  yang  dihadapai  bangsa  Indonesia  dalam  rangka  menyongsong  era
perdagangan  bebas  pada  tahun  2020,  s eperti  yang  telah  disepakati  oleh  Negara-negara
anggota APEC adalah mempersiapk an…
A. Jenis dan mutu barang-barang produksi yang lebih kompetitif
B. Tenaga kerja terampil dan mampu bek erja dalam lintas sektoral
C. Kerjasama yang lebih menguntungkan bagi ekonomi nasional
D. Barang produksi yang lebih unggul dalam kualitas dan kuantitas
JAWAB: B

33. Yang dimak sud dengan hukum public  adalah…
A. Ses uatu yang berhubungan dengan tata negara
B. Ses uatu yang berhubungan dengan tata usaha negara
C. Ses uatu yang berhubungan dengan kepentingan Negara
D. Semua jawaban benar
JAWAB: D

34. Yang dimak sud dengan hukum private adalah…
A. Ses uatu yang berkenaan dengan kepentingan orang-orang
B. Ses uatu yang berkenaan dengan kepentingan perseorangan
C. Ses uatu yang berkenaan dengan huk um perdata dan huk um dagang
D. Semua jawaban benar
JAWAB: D

35. Teori Perjanjian Mas yarakat, diuraikan dengan jelas oleh…
A. John Locke
B. Montesquieu
C. Machiav elli
D. J.J. Rousseau
JAWAB: A

36. Teori Pemisahan Kekuasaan (Trias Politika), dikemukakan oleh…
A. John Locke
B. Montesquieu
C. Machiav elli
D. J.J. Rousseau
JAWAB: B

37. Teori Kedaulatan Rak yat, dikemukakan oleh…
A. John Locke
B. Montesquieu
C. Machiav elli
D. J.J. Rousseau
JAWAB: D

38. Teori Rule of Law menurut Dicey (1835-1922), mengandung unsure-unsur…
A. Supremasi hukum
B. Kes ederajatan di depan hukum
C. Hak asasi manusia
D. Semua jawaban benar
JAWAB: D

39. Tujuan negara menurut Immanuel Kant (1724-1804) adalah…
A. Untuk  melindungi hak  dan kewajiban warga Negara
B. Untuk  mengatur kehidupan masyarak at bernegara
C. Untuk  mejaga kesejahteraan mas yarakat
D. Semua jawaban benar
JAWAB: A

40. Ciri-ciri Negara hukum adalah…
A. Pengakuan atas HAM termasuk pemisahan kekuasaan untuk menjamin HAM
B. Pemerintah berdasarkan hukum
C. Pengadilan untuk  menyelesaikan masalah akibat pelanggaran HAM
D. Semua jawaban benar
JAWAB: D

Soal CPNS BAHASA INDONESIA

BAHASA INDONESIA
1. "Rayonisasi dulu dan sekarang itu berbeda". Kalau dulu rayonisasi
mengelompokkan anak untuk melanjutkan sekolah pada daerah tertentu,
sekarang hanya membantu orang tua murid mendaftar sekolah. Jadi lebih bersifat
pelayanan. "Sekarang, murid bebas memilih sekolah", kata Abdul Rochim, Kepala
Subdinas Pendidikan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) Dinas
Pendidikan Dasar Provinsi DKI Jakarta, saat ditemui Kompas sebelum acara
Sosialisasi PSB 2002-2003 di Jakarta, Jumat (10/5). (Sumber: Kompas, Sabtu, 11
Mei 2002). Gagasan utama paragraf di atas adalah ........ 
A.  perbedaan pengertian rayonisasi dulu dengan sekarang 
B. rayonisasi adalah mengelompokkan anak untuk melanjutkan 
C. rayonisasi adalah wujud yang bersifat pelayanan 
D.  kebebasan murid untuk memilih sekolah 
E.  pernyataan Kepala Subdinas Pendidikan SLTP 

2.  Kalimat yang berisi penjelasan isi tabel di atas yang tepat adalah ........
A. Tanaman padi yang mengalami kekeringan berat di Subang dan Blora
berjumlah 249 ha. 
B. Tanaman padi di Jepara dan Blora mengalami kekeringan secara
 keseluruhan berjumlah 565 ha. 
C.  Tanaman padi yang m engalami kekeringan ringan di Bekasi dan Karawang
berjumlah 1175 ha. 
D. Tanaman padi di daerah Pantura dan Jawa yang mengalami kekeringan
sedang berjumlah 2347 ha. 
E.  Tanaman padi yang terancam kekeringan di daerah Indramayu berjumlah
10489 ha. 

3. A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Lahir di Padang Panjang,
Sumatera Barat, tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayu
tanam tahun 1943. Pada masa Jepang Navis bekerja pada pabrik porselen di
Padang Panjang, kemudian jadi guru, tahun1952 jadi Kepala Urusan Kesenian
perwakilan Jawatan Kebudayaan Sumatera Tengah. Pada tahun 1950 ia mulai
mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, mengarang cerita pendek
dan sandiwara radio. Cerita-ceritanya dalam Mimbar Indonesia, siasat, Kisah,
Sastra, dan lain-lain. la sebagai pemenang hadiah majalah Kisah pada tahun
1955. Karya-karyanya ialah: Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963),
Hujan Panas (1963), Kemarau (1967), semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.
Kalimat tanya yang sesuai dengan isi bacaan biografi di atas adalah ........ 
A. Kapan A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara
aktif? 
B. Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan
Indonesia? 
C.  Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun l955? 
D. Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk
puisi? 
E.  Bagaimana cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk
cerpen? 

4.   Paragraf 1  Hakikat hidup adalah bekerja. Dapat dikatakan bahwa salah satu ciri
manusia hidup adalah bekerja. Oleh karena itu, bekerja tidak bisa dilepaskan dari
kehidupan manusia, baik secara fisik maupun psikis. 
    Paragraf 2  Antara bekerja
dan kesehatan manusia saling berhubungan bahkan saling berpengaruh. Hal ini
terbukti misalnya dari kenyataan bahwa seseorang menjadi lebih sehat bila ia
bekerja daripada tidak bekerja. Atau kenyataan yang lain sebaliknya, yaitu
seseorang yang bekerja malah menjadi sakit karena kondisi pekerjaannya tidak
sesuai dengan karakteristik orang itu.Titik pandang kedua paragraf di atas adalah
........ 
A.  Paragraf 1 menyoroti hakikat bekerja dan paragraf 2 menyoroti hubungan
bekerja dengan kehidupan. 
B.  Paragraf 1 menyoroti hakikat hidup dan paragraf 2 menyoroti hubungan
bekerja dengan kesehatan. 
C. Paragraf 1 menyoroti ciri manusia bekerja dan paragraf 2 menyoroti
manfaat bekerja. 
D. Paragraf 1 menyoroti masalah bekerja dalam kehidupan manusia dan
paragraf 2 menyoroti kesehatan manusia ditentukan pekerjaannya. 
E. Paragraf 1 menyoroti faktor fisik dan psikis dan paragraf 2 menyoroti
karakteristik seseorang. 

5.  (1) Peserta Perubahaan Inti Rakyat (PIR) kelapa sawit, di desa Suka Makmur
bukan hanya memerlukan rumah yang layak huni. (2) Mereka tahu betul arti
rumah yang sehat dan indah. (3) Untuk bisa memilih rumah, mereka sebaiknya
melakukan arisan di antara kelompok tani. (4) Sekarang di desa yang ditempati
tahun 1986 itu telah berdiri" 2200 rumah permanen dengan ukuran rata-rata 12 x
14 meter. (5) Dua puluh anggota kelompok tani Bunga Kantil memiliki rumah baru
dan permanen. Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ........ 
A.  1 dan 2 
B.  1 dan 3 
C.  3 dan 4 
D.  3 dan 5 
E.  4 dan 5 

6. Sudah semestinyalah pemimpin Amerika tersebut mengambil langkah tegas
seperti itu. Kalau tidak, bukan saja kepentingan rakyat Amerika yang akan dirugikan
tetapi lebih besar lagi kepentingan ekonomi Amerika dalam kaitannya dengan
kepercayaan asing yang akan dirugikan. Dengan langkah baru seperti yang
diumumkan oleh Presiden Bush, kelak 213 tindak korupsi akan disiarkan ke publik
dan dihukum. Akuntansi perusahaan juga akan ditarik keluar sistem yang kurang
terbuka (out of the shadows). Dengan langkah itu pula, kepentingan investor kecil
dan pemegang pensiun akan dilindungi. Pandangan redaksi pada tajuk rencana
terdapat dalam kalimat ........ 
A.  Kepentingan ekonomi AS dirugikan cukup besar gara-gara skandal akuntansi
yang dilakukan presiden. 
B.  Perusahaan akuntansi akan ditarik dari sistem yang kurang terbuka (out of the
shadows). 
C.  Dengan keterbukaan, kepentingan investor kecil dan pemegang pensiun akan
dilindungi. 
D. Sudah  semestinyalah pemimpin AS mengambil tindakan tegas terhadap
perusahaan yang korupsi. 
E.  Kelak, tindak korupsi akan disiar kan ke publik dan dihukum sebagai langkah
awal dari presiden. 

7. Doktor Mumu Sutisno dari Bandung telah menemukan hormon yang bisa
mengembangkan produksi padi sampai 200%. Mumu Sutisno m enamakan hormon
temuannya ini Bioregulator (Bioreg). Dengan menyemprotkan hormon itu pada
tanaman padi muda, menurut Mumu, rumpun-rumpun padi akan cepat beranak
pinak. Rumpun padi normal pada umumnya berisi sekitar 35 anakan. Bioreg, kata
Mumu pula, membuat jumlah anakan padi itu meningkat menjadi 60-70 batang per
rumpun. Sawah makin rimbun, produksi berlipat. "Penambahan gabah panen
mencapai 55-220%," ujar Mumu. Konsep yang tepat sesuai dengan wacana di atas
adalah ........ 
A.  Bioregulator adalah hormon temuan Doktor Mumu. 
B. Bioregulator merupakan hormon yang dapat meningkatkan produksi padi.
sampai dua kali lipat. 
C.  Bioregulator dapat meningkatkan rumpun padi sampai 60-70%. 
D.  Bioregulator dapat menjadikan sawah makin rimbun. 
E. Doktor Mumu Sutisno adalah penemu hormon bioregulator yang dapat
meningkatkan produksi padi. 

8. Pihak  pengacara terdakwa akhirnya mengajukan kasasi kepada Mahkamah
Agung. Istilah kasasi berarti ........ 
A.  terdakwa menyetujui vonis yang dijatuhkan hakim
B.  keberatan jaksa atas pembelaan pengacara 
C.  permohonan terdakwa agar hakim berlaku adil 
D.  pembatalan atau pernyataan tidak sah 
E.  persetujuan pihak pengacara atas vonis hakim 

9. Makna imbuhan men-kan pada kalimat "Ayah membelikan saya sepatu baru. "
sama dengan makna imbuhan meN-kan yang terdapat pada kalimat ........ 
A.  Dia mengambilkan ayah kaca mata. 
B.  Tono memasukkan sepeda motornya ke garasi. 
C.  Saya menyerahkan surat-surat kepada kepala sekolah. 
D.  Nita meletakkan tasnya di meja. 
E. Dia menjahitkan baju kepada Bu Rini. 

10. Berdasarkan perkiraan kami, pengunjung konser itu pasti melimpah.Imbuhan per-
an dalam kata perkiraan mempunyai makna ........ 
A. tempat/lokasi 
B.  hal perbuatan 
C.  hasil perbuatan 
D.  alat perbuatan 
E.  cara melakukan 

11. Kata berimbuhan peN-an yang bermakna proses dan hal (ambigu) terdapat pada
kalimat ........ 
A. Penanaman nilai-nilai moral memerlukan waktu agak lama. 
B. Pelabuhan kapal Gilimanuk-Ketapang sangat bersih dan indah. 
C.  Pendakian itu sangat licin dan terjal. 
D.  Pekerjaan tangan itu membutuhkan keterampilan dan kesabaran. 
E.  Pengadilan adalah tempat untuk memperoleh rasa keadilan 

12. Kalimat yang memakai imbuhan serapan secara tepat adalah ........
A.  Ilmiawan itu telah menemukan vaksin pencegah folio. 
B.  Dalam hal prinsipil, kita harus tegas dan jujur. 
C.  Sejarahwan harus jujur dalam melihat peristiwa bangsa. 
D.  Kita harus memiliki pemikiran konseptuil yang baru. 
E.  Pada awal abad ke -14, islamisasi di kepulauan nusantara sudah dimulai.

13. Penulisan gabungan kata yang tepat terdapat dalam kalimat ........
A.  Pil anti malaria sangat dibutuhkan di daerah Irian Jaya. 
B.  Ayahnya bekerja nonstop untuk membiayai kehidupan keluargany a. 
C.  Jangan sembarangan minum anti biotika. 
D.  Pemerintah daerah baru saja rapat soal penanganan pasca gempa. 
E.  Pasukan anti Amerika bersiaga penuh di daerah perbatasan. 

14. Berhari-hari lamanya dia berjalan mondar-mandir keluar-masuk kantor. Dilihatnya
banyak orang berdiri di depan loket. Ada yang sedang bercakap-cakap, tetapi tidak
seorang pun yang tertawa-tawa, tanya-menanya, atau pandang-memandang. Kata
ulang yang menyatakan berbalasan dalam paragraf di atas adalah ........ 
A. berhari-hari, mondar-mandir, bercakap-cakap 
B. bercakap-cakap, tanya-menanya, pandang-memandang 
C.  berhari-hari, bercakap-cakap, tertawa-tawa 
D.  tertawa-tawa, tanya-menanya, lihat-melihat 
E.  tanya-menanya, lihat-melihat, berhari-hari 

15. Kalimat yang menggunakan kata ulang yang tepat adalah ........
A.  Semua siswa-siswa kelas tiga SMU harus mengikuti ujian nasional. 
B.  Banyak anak-anak zaman sekarang kurang menghargai orang yang lebih tua. 
C.  Guru-guru merupakan ujung tombak dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. 
D.  Banyak soal-soal bahasa Indonesia yang tidak dapat dijawab siswa. 
E.  Para buruh-buruh pabrik melakukan demonstrasi kenaikan gaji. 

16. Kalimat yang menggunakan kata penghubung korelatif adalah ........
A. Rumah itu tidak begitu besar meskipun begitu nyaman digunakan untuk
tempat beristirahat. 
B. Tanaman juga seperti manusia yang memerlukan makan dan minum untuk
kelangsungan hidupnya. 
C. Tanaman itu bukan hanya sebagai hiasan, melainkan juga sebagai obat
berbagai penyakit. 
D.  Tidak boleh menyesali hidupmu sedemikian rupa, apalagi sampai menyesali
orang tuamu sendiri. 
E. Sekali, dua kali bahkan sudah sering saya menasihatinya, namun dia tidak
menunjukkan perubahan. 
17. Kata penghubung antarklausa terdapat dalam kalimat ........
A.  Di Indonesia banyak lahan pertanian yang subur. 
B.  Karena hujan terus-menerus, daerah itu banjir lagi. 
C.  Jika kamu belajar, kamu akan sukses. 
D.  Kepercayaan dari seseorang jangan kamu sia-siakan. 
E.  Kita harus berhati-hati agar kita selamat di sana. 

18. Kata penghubung syarat hasil terdapat pada kalimat ........
A.  Bekerja keras akan mendatangkan hasil maksimal. 
B.  Jika orang bekerja keras, orang tersebut akan mendapat hasil maksimal. 
C.  Petinju itu berlatih setiap hari sehingga ia menjadi juara. 
D.  Orang itu berusaha keras maka is akan berhasil. 
E.  Polisi menegakkan hukum supaya keadilan tercapai. 

19. Selagi jaya pejabat itu dikerumuni orang-orang yang mengaku teman atau
saudara. Sekarang ia sudah kehilangan jabatannya. Hilanglah pula orang-orang
yang mengaku teman dan saudaranya. Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi di
atas adalah ........ 
A.  Belakang parang pun jika diasah akan tajam. 
B.  Bunga gugur putik pun gugur. 
C.  Seperti api dalam sekam. 
D.  Habis manis sepah dibuang. 
E.  Pagar makan tanaman. 

20. Saya angkat topi atas prestasi yang telah kauraih untuk memajukan sekolah kita.
Makna ungkapan dalam kalimat tersebut sama dengan makna ungkapan yang tersaji
dalam kalimat ........ 
A.  Akhirnya, pemuda itu angkat bicara di tengah-tengah para demonstran. 
B. Ayah  memberikan  acungan  jempol atas keberhasilan saya diterima di
perguruan tinggi negeri yang berkualitas. 
C.  Orang itu angkat muka sewaktu namanya dipanggil maju ke tengah sidang. 
D.  Sudah pada tempatnya Anda unjuk gigi di hadapan pemuda yang kuceritakan
itu. 
E. Para perusuh itu angkat tangan sewaktu dikepung para petugas keamanan
yang berpatroli. 
21. Kalimat yang menggunakan majas litotes adalah ........
A.  Gubuk sederhana inilah hasil karya kami selama bertahun-tahun. 
B.  Teman akrab ada kalanya merupakan musuh sejati. 
C.  Hujan memandikan tanaman di halaman rumah. 
D.  Kecantikannyalah justru yang mencelakakannya. 
E.  Saya telah mencatat kejadian itu dengan tangan saya sendiri. 

22. Pasangan kalimat yang menggunakan kata berpolisemi dengan tepat
terdapat pada ........ 
A. Peringatan ke-57 HUT RI jatuh pada hari Sabtu. Kar ena kelelahan bekerja,
setiba di rumah dia jatuh di halaman. 
B.  "Selamat pagi, Pak!" sapa sekretaris itu kepada atasannya. "Berapa pak dia
membeli rokok?" tanya pedagang itu kepada orang suruhannya. 
C. Pertandingan sepak bola antara Argentina dan Swedia berakhir seri (1-1).
Cerita yang sedang dibaca Tomy adalah cerita Jaka Tingkir seri kedua. 
D. Sepeninggal ayah, ibu sakit-sakitan dan badannya terlihat mengurus. Istri
yang pandai mengurus rumah tangga akan membahagiakan suaminya. 
E.  Petugas yang telah ditunjuk itu mengukur jalan ke kiri dan ke kanan sepanjang
enam meter. Ibu mengukur kelapa untuk membuat kolak makanan
kesenangan ayah. 

23. Pasangan kalimat yang menggunakan kata berhomograf adalah ........
A. Pemimpin yang baik harus mempunyai mental yang baik pula. Pengendara
yang mengalami kecelakaan itu mental dari sepeda motornya. 
B.  Buku jari tangan adikku terluka saat mengupas mangga. Buku bacaan untuk
anak-anak sebaiknya mempunyai unsur didik. 
C. Kopi surat kenaikan pangkat itu dibuat rangkap dua. Kopi kiriman ibu dari
Medan sudah dibagi-bagikan kepada tetangga. 
D.  Kaca jendela rumah itu sudah buram karena jarang dibersihkan. Andi
mengerjakannya di kertas buram. 
E.  Pada masa sekarang ini bangsa Indonesia sedang mengalami krisis ekonomi.
Gerakan massa dapat dikendalikan oleh aparat.
24. Kata yang mengalami penyempitan makna terdapat dalam kalimat ........

 A.  Kapal induk AS berlayar ke Timur Tengah dua bulan yang lalu. 
B.  Doni tinggal di puri Karang Asem sejak ibunya meninggal. 
C.  Saudara harus memperhatikan jadual kegiatan yang disepakati. 
D.  Ibu guru itu hams bijaksana dalam menghadapi muridnya. 
E.  Ia bercita-cita menjadi sarjana pendidikan yang kompeten. 

25. Frase bermakna ganda terdapat dalam kalimat ........
A.  Mobil baru paman dicongkel pencuri tadi malam di tempat parkir. 
B.  Sakit yang ringan pada tenggorokan sering terjadi karena polusi udara. 
C.  Sakit pada mulut dan tenggorokan yang ringan sering terjadi pada anak anak. 
D. Obat-obatan modern mampu menghilangkan rasa sakit dalam waktu singkat. 
E.  Pada tahun ajaran ini SPP siswa baru dinaikkan. 

26. Kalimat berikut yang menggunakan frase atributif berimbuhan adalah ........
A.  Ekonomi masyarakat ditopang oleh jasa simpan pinjam.
B.  Perusahaan minyak itu mengalami kerugian.
C.  Ruang pelatihan itu dilengkapi dengan pendingin ruangan.
D.  Asap mobil dan motor menyebabkan polusi udara.
E.  Setelah simpang empat mereka akan sampai di TKP.

27. Kita sebagai orang beriman, kita wajib menghormati orang tua di mana
telahmembesarkan kita.Kalimat tersebut supaya logis, diubah menjadi ........
A.  Orang beriman wajib menghormati orang tua yang membesarkan.
B.  Sebagai orang beriman, kita wajib menghormati orang tua yang telah
membesarkankita.
C.  Orang beriman pasti menghormati orang tua yang membesarkannya.
D.  Sebagai orang beriman pasti mengikuti petunjuk orang tua yang
membesarkanmereka.
E.  Sebagai orang yang beriman, kita berkewajiban menghormati orang tua yang
manamembesaran kita.

28. Kalimat berikut yang termasuk kalimat pasif adalah ........
A.  Pembalap itu merajai lomba pada etape pertama.
B.  Pembicara itu berceramah tentang refleksi diri.
C.  Guru yang sedang berbicara itu seorang penulis cerita pendek. 
D.  Telah kukirimkan kembali buku itu kemarin kepada pemiliknya. 
E.  Diskusi yang sedang berlangsung membicarakan peningkatan etos kerja. 

29. "Saya gembira sekali," kata Ibu, "karena kamu lulus." Kalimat
tidak langsung yang tepat dari kalimat di atas adalah ........ 
A.  Ibu mengatakan bahwa ia gembira sekali karena kamu lulus. 
B.  Ibu mengatakan bahwa ia gembira sekali karena saya lulus. 
C.  Ibu mengatakan bahwa kamu gembira sekali karena saya lulus. 
D.  Saya gembira sekali karena kamu lulus, kata Ibu. 
E.  Ibu mengatakan bahwa saya gembira sekali karena is lulus. 

30.      (1) Mardilah : Engkau anakku Suhita ........
  (2) Suhita : Ya, Bu! 
  (3) Mardilah : Kau tidak boleh marah pada Ibu, ya Nak! 
  (4) Suhita : Tidak, Bu! 
  (5) Mardilah Baiklah, sampaikan surat itu secepatnya. 

Kalimat minor dalam dialog di atas terdapat pada kalim at nomor ........
A.  (1) dan (2) 
B.  (2) dan (3) 
C.  (2) dan (4) 
D.  (3) dan (4) 
E.  (4) dan (5) 

31. Kalimat berobjek terdapat pada ........
A.  Bacaan populer masih dianaktirikan. 
B.  Tahun ini merupakan tahun keberuntungan Indonesia. 
C.  Pemerintah mengecam pengunjuk rasa yang berdemonstrasi. 
D.  Negara kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila. 
E.  Setiap malam adik belajar bahasa Inggris. 

32. Kalimat berpelengkap terdapat dalam ........
A.  Kami menyudahi pembicaraan setelah lama berdebat. 
B.  Pohon duren di depan rumahku banyak buahnya. 
C.  Sepasang kekasih berpegangan tangan dengan mesra. 
D.  Silakan saudara duduk di kursi nomor dua dari depan. 
E.  Stasiun televisi swasta menayangkan iklan promosi dan layanan masyarakat. 

33. Kalimat berikut yang termasuk kalimat majemuk setara (koordinatif) adalah ........
A.  Kami akan datang jika ada suatu undangan dan tugas dari kepala sekolah. 
B.  Mereka tidak mengakui perbuatannya karena tidak ingin namanya tercemar. 
C.  Gadis itu sangat cerdas, parasnya cantik, dan disenangi teman-temannya. 
D. Gemuruh mempercepat hari menjadi gelap sehingga membuat pekerjaannya
tidak selesai. 
E.  Orang yang kemarin datang ditangkap polis i karena kasus penipuan. 

34. Gubernur DKI mengimbau warga dan aparat-pemda agar meningkatkan
kewaspadaan. Klausa bawahan (anak kalim at) dari kalimat majemuk bertingkat di
atas adalah ........ 
A. Gubernur DKI mengimbau warga 
B. Gubernur DKI mengimbau aparat pemda 
C.  warga meningkatkan kewaspadaan 
D.  aparat pemda harus waspada. 
E.  agar meningkatkan kewaspadaan 

35. Ibunya menjahit ketika anaknya belajar di kamar. Kalimat yang berpola sama
dengan kalimat di atas adalah ........ 
A.  Ayahnya datang ketika ibu ke pasar. 
B. Dokter itu menceritakan bahwa pasiennya berobat jalan. 
C. Dokter itu menceritakan bahwa pasiennya sedang sak it keras. 
D.  Ibu anak itu berdagang saat suaminya berlayar ke luar negeri. 
E.  Murid itu berkata bahwa temannya sedang makan di kantin. 

36. Kalimat majemuk yang memiliki klausa setara dan bertingkat adalah ........
A.  Bajunya sangat bagus dan terbuat dari bahan-bahan sutra halus pula. 
B.  Penyakit orang itu sangat mudah menular atau tidak membahayakan orang di
sekitarnya. 
C.  Dia tidak ada di rumah ketika kami datang dan akan menyampaikan berita
duka itu. 
D.  Mereka belajar matematika atau belajar kimia dan fisika di bimbingan belajar
itu. 
E.  Orang itu memberikan sumbangan untuk sekolah, tetapi dia menentukan
kegunaan sumbangan itu. 

37. Yth. Pengurus OSIS SMU Jaya Jalan Kartini 20 Surabaya 
Dengan hormat, 
Kami mengharapkan kehadiran rekan-rekan padahari/tanggal : Sabtu, 20 Juli
2002waktu pukul : 08.00 s.d. 12.00tempat : ruang rapat
acara : pemantapan program kerja
..........................................................................................................
.... 
 Ketua OSIS SMU Jaya
ttd. Egy
Herdiandanu 
Kalimat penutup yang tepat dalam surat undangan di atas adalah ........

 A.  Mengingat pentingnya acara tersebut, kami mengharapkan kehadiran Anda
tepat waktu. 
B.  Demikian surat ini harap dipahami sebelum dan sesudahnya kami ucapkan
terima kasih. 
C. Mengingat acara ini sangat penting, harap Saudara mengutamakannya. 
D.  Diharapkan Anda mengutamakan acara kita ini. Atas perhatiannya diucapkan
terima kasih. 
E.  Kami harapkan kehadiran Anda sesuai dengan waktu dan tempat yang sudah
disiapkan. 

38. Bacalah iklam lowongan kerja dengan cepat! 
Berdasarkan iklan lowongan kerja tersebut, kalimat pembuka surat lamaran
pekerjaan yang tepat adalah ........ 
A.  Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman
tentangdibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, saya yang bertanda
tangan di bawahini:....
B.  Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman
tentangdibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, maka saya
mengajukan lamaranpekerjaan dan semoga diterima.
C.  Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman
tentangdibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, maka saya
mengajukan lamaran.
D.  Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman
tentangdibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, dengan ini kami
menyerahkan lamarankerja.
E.  Bedasarkan iklan Kompas, Sabtu 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman
tentangdibutuhkannya guru SLTP, kami mengajukan permohonan untuk
diterima menjadi stafBapak.

39. Dengan hormat,Bersama ini saya, Masih Ankarya, 23 tahun, lulusan D2
Akuntansi tahun 1994,mengajukan lamaran sebagai ........ ........ ........ ........ ........
........ ........ ........ ........ ................ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
Pembuka surat lamaran pekerjaan di atas kurang tepat, perbaikannya adalah ........
A.  kata bersama ditambahkan dengan surat
B.  kata bersama diganti dengan melalui
C.  kata bersama diganti dengan yang bertanda tangan 
D.  kata bersama diubah menjadi dengan 
E.  kata bersama diganti dengan tersebut. 

40. Penulisan alamat surat yang benar adalah ........
A.  Kepada Personalia PT TelkomJl. Jenderal Gatot Subroto no. 5. Jakarta Pusat
B.  Yth. Personalia PT IndosatJalan Jenderal Sudirman Kaveling 3Jakarta
Selatan
C.  Yth. Bapak Personalia CV NurwanaJln. M.T. Haryono 15Jakarta Selatan.
D.  Kepada Yth. Biro Personalia PT Indo SuksesJalan Dewi Sartika 22Jakarta
Timur.
E.  Kepada Yth. HRD P.T. Bulan SemestaJl. Bekasi Raya 5Jakarta Timur.

41. Seorang Kepala Sekolah SMU 200 menugasi pembina OSIS SMU 200
untukmempersiapkan acara penyambutan walikota ke sekolah tersebut pada tanggal
2 Mei2003.Kalimat isi memo yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ........
A.  Sudi kiranya Bapak mempersiapkan acara penyambutan walikota tanggal 2
Mei 2003.
B.  Atur acara penyambutan walikota, jangan sampai memalukan sek olah kita
tanggal 2Mei 2003.
C.  Segera persiapkan acara penyambutan walikota di sekolah ini, tanggal 2 Mei
2003.
D.  Bapak persiapkanlah acara penyambutan walikota yang tidak lama lagi, yaitu
tanggal2 Mei 2003.
E.  Saya mohon sungguh-sungguh agar Bapak persiapkan acara penyambutan
walikotatanggal 2 Mei 2003.

42. Mari kita jaga kebersihan dan kita peduli akan lingkungan. Menjaga
kebersihanberarti memperhatikan kesehatan. Jika kita sehat, kita akan menjadi
kuat.Kalimat poster yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas adalah ........
A.  Hidupku adalah kesehatan, kurangi merokok.
B.  Biasakan hidup bersih! Lingkungan bersih dan sehat, kita kuat.
C.  Ayo cinta lingkungan. Kita galang kekuatan.
D.  Kembalikan lingkungan, cintai kebersihan, kembangkan kekuatan.
E.  Upayakan mencintai kesehatan dan menjaga kebersihan.

43. Ada dua macam sarana pendidikan, yaitu pendidikan formal dan pendidikan
nonformal. Pendidikan formal memiliki standar kurikulum yang sudah ditentukan oleh
pemerintah, seperti SD, SLTP, SMU/SMK dan lain sebagainya. Pendidikan
nonformal yang lebih dikenal dengan pendidikan luar sekolah seperti kursus-kursus,
biasanya menyusun kurikulum sendiri yang disesuaikan dengan kebutuhan dan
kebijakan lembaga yang bersangkutan. Paragraf tersebut menggunakan pola
pengembangan eksposisi berjenis ........ 
A. analisis 
B. identifikasi 
C. ilustrasi 
D. definisi 
E. klasifikasi 
44. PU : Semua siswa SMU yang melanjutkan ke perguruan tinggi negeri harus lulus
SPMB. PK : Anto siswa yang melanjutkan ke perguruan tinggi negeri. 
K : ........
Simpulan yang tepat dalam silogisme tersebut adalah ........
A.  Anto ingin kuliah karena ia siswa SMU.
B.  Siswa yang ingin kuliah harus mengikuti SPMB.
C.  Anto harus lulus SPMB.
D. Anto tamat SMU.
E.  Anto akan mengikuti SPMB.

45. Percabangan suatu bahasa proto menjadi dua bahasa baru atau lebih, serta tiap-
tiapbahasa baru itu dapat bercabang pula dan seterusnya, dapat disamakan
denganpercabangan sebatang pohon. Pada suatu waktu batang pohon tadi
mengeluarkan cabang-cabang baru, tiap cabang kemudian bertunas dan bertumbuh
menjadi cabang-cabangbaru. Cabang-cabang yang baru ini kemudian mengeluarkan
ranting-ranting yang baru.Demikian seterusnya. Begitu pula percabangan pada
bahasa.Paragraf di atas menggunakan pola pengembangan ........
A. sebab-sebab
B. akibat-sebab
C. generalisasi
D. analogi
E. proses

46. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena
itu,penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua
pihak.Bagian karya tulis di atas terdapat pada bagian ........
A. saran
B. simpulan
C. isi 
D. pendahuluan 
E.  kata pengantar 

47. Saudara, saudara... pada peringatan Hari Anak Nasional ini, kami mengharap
agarsemua jajaran yang ada di kota ini ikut peduli terhadap hak anak. Anak tanpa
bimbinganorang tua akan tumbuh menjadi liar dan pribadinya tak akan terbentuk
dengan baik. Olehkarena itu, kami mengajak warga masyarakat, mulai dari tingkat
keluarga, masyarakat,sekolah, dan lembaga lembaga lainnya untuk ambil bagian
dalam memberdayakanpotensi anak menjadi generasi yang siap bersaing di tingkat
global.Isi penggalan pidato di atas berupa ........
A. paparan
B. lukisan
C. alasan
D. imbauan
E. ulasan

48. (1) Bukan cuma pemerintah yang perlu berfikir tentang masalah pendidikan.
(2)Masyarakat pun diharapkan berperan serta. (3) Karena, pendidikan adalah
tanggungjawab kita semua. (4) Peningkatan kecerdasan bangsa merupakan cita-cita
bangsa. (5)Hal ini jelas terdapat dalam undang-undang negara kita.Kalimat yang
menggunakan kata tidak baku adalah kalimat nomor ........
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

49. Penulisan judul karya tulis yang tepat terdapat pada ........
A.  SUMBER ENERGI LISTRIK KINI DAN MASA YANG AKAN DATANG
B.  SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan MASA yang AKAN DATANG
C.  SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan MASA YANG AKAN DATANG
D.  Sumber Energi Listrik Kini dan Masa yang Akan Datang
E.  Sumber Energi Listrik Kini Dan Masa Yang Akan Datang

50. Penulisan kata serapan yang tepat pada kalimat ........

 A.  Projek pembangunan jalan itu akan dilaksanakan setelah anggaran RAPBN
disusun.
B.  Kita harus mengikuti sistim yang berlaku sesuai dengan kebiasaan setempat.
C.  Adik membeli obat di apotik yang buka selama dua puluh empat jam.
D.  Kakak baru saja memperoleh ijazah sarjana dari universitas yang terkenal di
kotaku. 
E.  Mintalah kwitansi pembelian barang sebagai bukti pembelian. 

51. Judul buku   :   Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia 
Pengarang   :   Harimurti Kridalaksana 
Tahun   :   1992 
Penerbit   :   Gramedia Pustaka Utama 
Tempat
terbit   :   Jakarta 

Penulisan daftar pustaka yang benar untuk data buku di atas adalah ........
A.  Harimurti Kridalaksana. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia
Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. 
B.  Kridalaksana, Harimurti. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia.
Gramedia Pustaka Utama: Jakarta. 
C.  Kridalaksana, Harimurti. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia.
Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. 
D. Harimurti, Kridalaksana. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia
Gramedia Pustaka Utama: Jakarta. 
E.  Kridalaksana, Harimurti. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia. .
Jakarta. Gramedia Pustaka Utama. 

52. Penulisan nama yang diikuti gelar akademis yang tepat terdapat dalam kalimat
........
A.  Kami akan berkonsultasi dengan Prof. Armand. PHD. 
B.  Drs. Sumijan, M.M selaku wali kota, mengadakan kunjungan mendadak. 
C.  Menurut Prof. Dr. Nurpramana. M.SC., penelitian tanpa izin itu tidak
dibenarkan. 
D.  Keberadaan dr. Dekarwati.M.Kes. di puskesmas ini tidak asing lagi bagi
masyarakat. 
E.  Dra. Rahmat, M.Ed. akan mengadakan penelitian evaluasi pendidikan di kota
ini. 

53. Novel Salah Asuhan dikarang oleh Abdul Muis, seorang putra Minangkabau yang
berkecimpung dalam dunia politik dan juga seorang wartawan. Banyak karya sastra
yang ditulisnya, antara lain Pertemuan Jodoh (1993), Surapati (1950), Robert Anak
Surapati (1953), dan cerita terjemahan: Tom Sawyer Anak Amerika, Sebatang Kara,
dan Don Kisot . Unsur yang dominan dari penggalan resensi di atas adalah ........ 
A.  identitas buku 
B.  sinopsis cerita 
C.  Kebahasaan pengarang 
D.  keunggulan dan kelemahan 
E. kepengarangan 

54. Kang Lantip tersenyum. "Karena saya tidak percaya kepada sistem yang
melahirkandan membesarkan penguasa yang begitu kejam seperti Stalin. Sama
dengan tidak percayasaya kepada sistem yang melahirkan Hitler dan Mussolini. Dan
sudah tentu, juga tidakpercaya kepada sistem yang melahirkan Amangkurat yang
dengan kejamnya membunuhsantri-santri. Sistem-sistem seperti itu me-ngandung
bibit-bibit kekerasan yang selaluakan mengambil korban ribuan orang yang tidak
bersalah!! Saya terkejut mendengarsuaranya. Lantip, kakang saya, yang lemah
lembut, sopan, penuh tata krama, dengansekali tebas membabat tiga sistem
kekuasaan yang besar. (Para Priyayi, Umar  Kayam:290) Amanat penggalan novel di
atas adalah ...
A. Jangan berprasangka buruk terhadap seseorang.
B.  Kita harus menghargai sikap dan pendapat seseorang
C.  Setiap orang mempunyai kelebihan.
D.  Kita harus percaya kepada seseorang.
E.  Kekuasaan menghasilkan kesewenang-wenangan.

55. "Anak tukang cukur itu mau menikah. Nasibnya baik. Dia mendapatkan
jodohseorang pegawai negeri. Siapa mengira, anak si tukang cukur, bisa
mendapatkanjodohnya seorang pegawai kantoran."Sudut pandang yang digunakan
pengarang dalam kutipan tersebut adalah ........
A.  orang pertama sebagai tokoh utama
B.  orang pertama sebagai tokoh sampingan
C.  orang ketiga sebagai pencerita
D.  orang pertama bukan tokoh utama
E.  orang pertama dan ketiga

56. Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.
Ibu : Nah, pikiran begitu itulah yang tak kusukai, kau sudah ditakdirkan Tuhan punya
suami buta, tak adakah niatmu, tidak adakah usahamu untuk mengubah takdir itu?
Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia berusaha. 
Tina, kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan takdir yang
pahit. Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan
inilah hasilnya. Kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-hari. 
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan ibu didasari oleh ........
A.  pandangan mengenai takdir 
B.  usaha melawan takdir 
C.  nasib merupakan takdir 
D.  perbedaan takdir manusia 
E.  pasrah menjalani takdir 

57. "Aku tidak percaya! Aku tidak percaya, jika hanya oleh melompat-lompat dan
berkejaran semalaman penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus
itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah
ganjarannya! Aku mulai percaya desas-des us itu, tentang dukun-dukun yang
mengiluiluka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin bahwa itu karena
kesombonganmu,kekikiranmu, angkuhmu, dan tak mau tahu dengan mereka. Aku
yakin, mereka menaruhracun di pisau dukun-dukun itu." " (Panggilan Rasul, Hamzah
rangka)Pendeskripsian watak tokoh "aku" yang digunakan pengarang dalam cerpen
di atasmelalui ........
A.  menguraikan watak tokoh 
B.  tanggapan tokoh lain 
C.  dialog antartokoh 
D. lingkungan tokoh 
E.  lewat pikiran tokoh 
58. Sedari mudaku aku di sini, bukan. Tak kuingat punya istri, punya anak, punya
keluarga seperti orang-orang lain, tahu? Tak kupikirkan hidupku sendiri. Aku tak ingin
jadi kaya, bikin rumah. Segala kehidupanku, lahir batin, kuserahkan kepada Allah
Subhanahu wata'ala. Tidak pernah aku menyusahkan orang lain. Lalat seekor aku
enggan membunuhnya. Tapi kini aku dikatakan manusia terkutuk. Umpan neraka.
Marahkah Tuhan kalau itu yang kulakukan, sangkamu? Akan dikutuki-Nya aku kalau
selama hidupku aku mengabdi kepada-Nya? Tak kupikirkan hari esokku, karena aku
yakin Tuhan itu ada dan pengasih penyayang kepada umat-Nya yang tawakal. Aku
bangun pagi-pagi. Aku bersuci. Aku pukul bedug membangunkan manusia dari
tidurnya, supaya bersujud kepada-Nya. Aku sembahyang setiap waktu, siang malam,
pagi sore. Aku sebut-sebut nama-Nya selalu. Aku puji puji dia. Aku baca kitab-Nya.
Alhamdulillah, kataku bila aku menerima karunia-Nya. 
(Robohnya Surau Kami: A.A. Navis)
Nilai yang terkandung dalam cerpen di atas adalah ... 
A. moral 
B. sosial 
C. agama 
D. budaya 
E. estetika 

59. " ........Hai anakku, janganlah engkau beringin-ingin peperangan. Jikalau mudah
sekalipun, ketahui bahwa segala perbuatan itu niscaya berbalas jua. Maka pelihara
engkau kan akhir pekerjaan, bahwa bahaya itu terkejut datangnya. Maka seyogianya
engkau dari dahulu pelihara daripadanya dan perteguh olehmu barang kata yang
keluar daripada mulutmu dengan akalmu. ("Hikayat Iskandar Zulkarnain" dalam
Kesusasatraan Melayu Klasik sepanjang Abad 
karya Teuku Iskandar) 
Nilai-nilai yang terkandung dalam kutipan di atas adalah ........

 A.  Setiap orang hendaknya selalu menjaga persahabatan bukan permusuhan. 
B.  Setiap pekerjaan itu ada bahayanya maka berhati-hatilah dengan ucapan. 
C.  Setiap terjadi peperangan pasti akan timbul pembalasan. 
D.  Segala kata yang terucap harus dilandasi dengan emosi. 
E.  Segala ucap hendaknya dipikirkan bersama-sama. 

60. Tuhan Telah Menegurmu Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan lewat
perut anak-anak yang kelaparan 
Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan 
lewat semayup suara adzan Tuhan telah menegurmu dengan cukup menahan
kesabaran lewat gempa bumi yang berguncang deru angin yang meraung kencang
hujan dan banjir yang melintang pukang 
Adakah kau dengar? (Apip Mustopa)
Puisi tersebut mengungkapkan ........ 

A.  manusia yang melupakan Tuhannya 
B.  Tuhan menegur manusia melalui bencana 
C.  teguran Tuhan ada yang ringan dan ada yang berat 
D.  manusia selalu ada dalam kasih sayang Tuhan 
E.  siksaan akan datang bagi orang yang melupakan 




KUNCI JAWABAN

No. Jawaban 
1 A 
2 E 
3 A 
4 B 
5 E 
6 C 
7 E 
8 D 
9 A 
10 C 
11 A 
12 E 
13 B 
14 B 
15 C 
16 B 
17 C 
18 B 
19 D 
20 B 
21 A 
22 A 
23 A 
24 E 
25 E 
26 C 
27 B 
28 D 
29 B 
30 C 
31 C 
32 C 
33 C 
34 E 
35 D 
36 C 
37 A 
38 A 
39 A 
40 B 
41 C 
42 B 
43 E 
44 C 
45 D 
46 E 
47 D 
48 A 
49 A 
50 D 
51 C 
52 E 
53 E 
54 A 
55 C 
56 D 
57 C 
58 C 
59 B 
60 C 

Soal CPNS, SOAL 3,

SOAL 3

a.  Jelaskan hubungan antara Proklamasi – Tujuan Nasional – GBHN!
PANCASILA, UUD 45  dan GBHN :  GBHN disusun berdasarkan landasan  idiil PANCASILA dan
landasan  Konstitusional/struktural  UUD  4 5.  Dengan  demikian  GBHN  merupakan  landasan
oprasionalnya.
b.  Jelaskan hubungan antara pasal 3 UUD 45 dengan GBHN!
Landasan hukum GBHN ialah pasal 3 yang menetapkan bah wa MPR menetapkan GBHN.
c.  Bagaimana hubungan antara ORBA dengan GBHN?

a.  Apakah fungsi PANCASILA dan UUD 45 bagi GBHN?
GBHN  disusun berdasarkan  landasan  idiil PANCASILA d an  landasan  konstitusional/struktural  UUD
45.
b.  Dalam kaitan ini apa fungsi GBHN itu sendiri?
GBHN merupakan landasan oprasionalnya.

Terangkan mengenai p engertian, maksud dan tujuan GBHN?
Pengertian:  adl  suatu  haluan  negara  ttg  pembangunan  nasional  dlm  garis-garis  besar  sbg  pernyataan
kehendak  rakyat  dan  y/  hakekatnya  merupakan  Pola  Umum  Pembangunan  Nasio nal  y/  merupakan
rangkaian  program  pembangunan  y/  menyeluruh,  terarah,  terpadu  dan  berlangsung  terus  menerus  u/
mewujudkan tujuan nasional.
Maksud: u/ memberikan arah bagi perjuangan bgs INDONESIA dlm mengisi kemerdekaannya.
Tujuan: u/ mewujud kan kondisi y/ diinginkan baik dlm jangka sedang lima tahun  maupun dlm  jangka
panjang 25 tahun, sehingga bertahap cita-cita b gs  seperti  y/ tercantum dlm Pembukaan UUD 45  yaitu
masyarakat y/ adil dan makmur dpt terwujud.

a.  Bagaimana cara rakyat diikusertakan dalam proses penyusunan GBHN? [hal 72 – 78]
b.  Berikan gambaran lengkap mengenai proses penyusunan GBHN Th 73, 78, 83 dan 1988? [hal 72 – 78]
c.  Bagaimana proses penyusunan GBHN 1993-1998? [hal 72 – 78]

Mengapa pada periode 1945-1949 INDONESIA tidak memiliki GBHN?
Karena suasana diliputi oleh perjuangan melawan dan mengusir penjajah.

Pada masa  ORLA (1959-1965),  INDONESIA dikatakan  memiliki GBHN.  Apa  yang dimak sud  dengan GBHN
waktu itu?
Pidato  Presiden  Soekarno   tgl  17  Agu stus  19 59  yang  berjudul  ‘Penemuan  Kembali  Revolusi  Kita’  (The
Rediscovery of Our Revolution) yang dikenal dengan Manifesto Politik.

Pada masa ORBA, khususnya p ada tahun 19 68, MPRS tidak berhasil membuat GBHN.
Mengapa?
Karena persiapan kurang masak dan MPRS hanya berhasil memilih Presiden untuk masa jabatan 1968-
1973 dan mand at untuk melaksanakan PEMILU selambatnya tahun 1971.
Apa respon pemerintah thd pengalaman tsb dalam menghad api SIUM MPR Th 1973?
Presiden mengambil prakarsa untuk membantu MPR dengan menyiapkan bahan GBHN.

a.  Kapan INDONESIA mulai memiliki GBHN yang menyeluruh dan terpadu?   tahun 1973
b.  Kapan INDONESIA mulai memiliki REPELITA?   1 April 1969 – 31 Maret 1974
c.  Sebut REPELITA-REPELITA berikutnya lengkap dengan tgl mulai d an berakhirnya!
1/4/1969-31/3/1 974 ; 74-79; 79-84; 84-89; 89-94; 94-99

Bandingkan sistematika GBHN 1988-1 993 dengan GBHN 1993-19 98!
Sistematika GBHN 1988-1993
BAB I : PENDAHULUAN
BAB II : POLA DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL
BAB III : POLA UMUM PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG
BAB IV : POLA UMUM PEMBANGUNAN LIMA TAHUN KELIMA
BAB V : PENUTUP


Sistematika GBHN 1993-1998
BAB I : PENDAHULUAN
BAB II : PEMBANGUNAN NASIONAL

BAB III : PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG KEDUA
BAB IV : PEMBANGUNAN LIMA TAHUN KEENAM
BAB V : PELAKSANAAN
BAB VI : PENUTUP

GBHN 1993-1998 memp unyai arti khusus dan strategis. Mengapa disebut demikian?
Karena  merupakan  tahapan  pertama  pembangunan  jangka  p anjang  25  tahun  kedua  dan  sekaligus
merintis  serta  mempersiapkan  proses  tinggal  landas  pembangunan  nasional  sebagai  pengamalan
PANCASILA.

Pembangunan  nasional  yang  berdasarkan  PANCASILA  dan  UUD  45  pada  hakekatnya  ad alah  pembangunan
manusia  INDONESIA seutuhnya  dan  pembangunan seluruh  masyarakat  INDONESIA.  Terangkan  makna
pernyataan itu!
Membang un secara serasi keseluruhan unsur manusia tersebut dengan tidak boleh berat sebelah.

Apakah tujuan pembangunan nasional seperti yang d igariskan GBHN?
Tujuan  Pembangunan Nasional    mewujudkan  masyarakat  maju,  ad il  dan  makmur  materiil  dan spirituil
berdasarkan PANCASILA dan UUD 45 .
Mewujudkan  suatu  masyarakat  adil  dan  makmur  yang  merata  materiil  dan  spirituil  berdasarkan 
PANCASILA dan UUD.
Di dalam wadah negara Kesatuan RI yang Merdeka, berdaulat, bersatu dan berkedaulatan rakyat.
Dalam suasana perikehidupan b angsa yang aman, tentram, tertib dan d Indonesiamis.
Dalam lingkungan pergaulan dunia yang Merdeka, bersahabat, tertib dan damai.

a.  Sebut 11 asas pemban gunan nasional yang dikemukakan GBHN 1993-1998!
- Asas keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME.
- Asas manfaat.
- Asas Demokrasi PANCASILA.
- Asas adil dan merata.
- Asas keseimbangan, keserasian dan keselarasan dalam perikehidupan.
- Asas hukum.
- Asas kemandirian.
- Asas kejuangan.
- Asas ilmu pengetahuan dan teknologi.
b.  Sebut 11 MODAS dan 8 faktor domIndonesiannya!
Modal Dasar:
- Kemerdekaan dan kedaulatan bangsa dan negara INDONESIA.
- Jiwa dan semangat persatuan dan kesatuan bangsa.
- Wilayah Nusantara yang luas dan berkedudukan di katulistiwa pada posisi silang.
- Kekayaan alam yang beraneka ragam.
- Penduduk yang besar jumlahnya sebagai SDM yang potensial.
- Rohaniah  dan  mental  yaitu  keimanan  dan  ketakwaan  terhadap  Tuhan  YME  serta  falsafah
PANCASILA.
- Budaya bangsa yang telah berkembang sepanjang sejarah bangsa yang b ercirikan kebhinekaan
dan keekaan.
- Potensi dan kekuatan efektif bangsa, yakni segala sesuatu yang bersifat po tensial dan produktif
yang telah menjadi milik bangsa termasuk kekuatan Parpol.
- ABRI sebagai kekuatan HANKAM dan kekuatan SOSPOL yang tumbuh dari rakyat.
Faktor DomIndonesian:
- Kependudukan dan sosial budaya.
- Wilayah yang bercirikan kepulauan dan kelautan dengan lingkungan dan alam tropiknya.
- SDA yang beraneka ragam termasuk flora dan fauna.
- Kualitas manusia d an masyarakat Indonesia.
- Disiplin nasional
- Manajemen nasional.
- Perkembangan  regional  dan  global  serta  tahanan  internasional  yang  selalu  berubah  secara
dIndonesiamis.
- KemungkIndonesian pengembangan.

Mengapa  kemerdekaan  dan  kedaulatan  bangsa  dikategorikan  sebagai  modal  dasar  pertama  dan  utama  dalam
pembangunan nasional?
Karena tanpa mempunyai kedaulatan kita kagak bisa membangun.

Mengapa  jumlah  penduduk  yang  sangat  besar dianggap  sebagai salah satu  modal dasar, sedangkan  dewasa  ini
rakyat  dianjurkan  mengikuti  program  KB?  Bagaimana  upaya  kita  agar  jumlah  pendud uk  yang  besar  itu
bermanfaat sebagai modal pembangunan?
Karena SDM adalah pelaku pembangunan, sedangkan KB hanya program kesejahteraan.

a.  Apakah sebenarnya hakekat/inti pokok dari konsePancasilai WANUS?
Wawasan Nusantara: wawasan = wawas: pandangan, visie, outlook, atau keyakIndonesian   wawasan 
yang memandang rakyat, bangsa, negara sebagai satu kesatuan yang utuh.
b.  Sebutkan cakupan konsePancasilai WANUS!
(POLEKSOSBUDHANKAM).
Jelaskan pentingnya WANUS d alam pembangunan nasional?
Memperkuat rasa kekeluargaan dan kebersamaan dalam dalam persatuan.
Apa yang dimaksud dengan ZEE?
Wilayah laut sejauh 200 mil dihitung dari garis pangkal wilayah teritorial.

a.  Berikan gambaran sejarah mengenai gagasan WANUS!
Berp angkal  tolak  d ari  pengertian  Archipelago  menurut  hukum  internasional,  yang  kemudian
dikaitkan dengan  cita-cita Proklamasi,  falsafah  bangsa  dan  negara  INDONESIA,  dan  kepentingan 
nasional.
b.  Terangkan hukum yang dipergunakan sebelum lahirnya ko nsePancasilai WANUS!
Dari pengertian Archipelago:
1. suatu  kesatuan  wilayah  y/  batasnya  ditentukan  o/  laut  dan  di  dalamnya  terdapat  pulau  serta
gugusan pulau
2. gugusan  pulau  dengan perairan di  antaranya sebagai  kesatuan  utuh  dengan unsur air sebagai
penghubung.

Jelaskan tujuan WANUS ke luar dan ke dalam?
Ke dalam: mewujudkan kesatuan dalam segenap kehidupan baik aspek alamiah maup un aspek sosial
- aspek alamiah (TRIGATRA):
gatra letak geografi pada posisi silang
gatra keadaan dan kekayaan alam
gatra keadaan dan kemampuan penduduk
- aspek sosial (PANCAGATRA):
1. gatra ideologi
2. gatra politik
3. gatra ekonomi
4. gatra sosbud
5. gatra hankam
Ke luar: ikut serta mewujudkan kebahagiaan, ketertiban, dan p erdamaian seluruh u mat manusia.

Berikan gambaran perjuangan perolehan pengakuan konsePancasilai WANUS di forum internasional? [hal 87]

a.  Apa yang dimaksud dengan ketahanan nasional?
kemampuan dan ketangguhan suatu bangsa untuk dapat  menjamin kelangsungan hidupnya menuju 
kejayaan bangsa dan negara.
b.  Tunjukkan pentingnya ketahanan nasional dalam pembangunan nasional!
Ketahanan nasional akan mendorong pemb angunan nasional.
Samakah ketahanan nasional dengan kekuatan militer! Jelaskan?
Tidak.    Kondisi  dIndonesiamis  yang  merupakan  integrasi  dan  kondisi  tiap-tiap  aspek  kehidupan 
bangsa dan negara.

Penyelenggaraan  pembangunan  nasional  mengacu  pada  kaidah  penuntun  yang  merupakan  pedoman  bagi
penentuan  kebijaksanaan  pembangunan  nasional  agar  senantiasa  sesuai  dengan  landasan,  makna  dan
hakikat, asas,  wawasan dan tujuannya  yang  merupakan  pengamalan semua  sila  PANCASILA dan sebagai
kesatuan utuh. Coba sebutkan beberapa kaidah penuntun itu! [hal 90 – 91]



Mengapa PJP dikatakan merupakan landasan bagi PELITA?
Karena PJP d ilaksanakan  secara bertahap  dan sambung  menyambung yang setiap  tahapnya berjangka  lima
tahun.

Tunjukkan tujuan ganda tahap pembangunan yang selalu sama!
meningkatkan  taraf  hidup  dan  kesejahteraan  seluruh  rakyat;  meletakkan  landasan  y/  kuat  untuk  tahap 
berikutnya.

Jelaskan sasaran REPELITA I – VI!
REPELITA I: sektor pertanian dan industri yang mendukung sektor pertanian.
REPELITA  II:  sektor p ertanian dengan  meningkatkan  ind ustri  yang  mengolah  bahan mentah menjadi
baku.
REPELITA III: pertanian menuju  swasembada pangan dan meningkatkan industri yang mengolah baku 
– jadi.
REPELITA IV: pertanian – swasembada – tingkatkan industri yang menghasilkan mesin industri.
REPELITA V: kekuatan indu stri yang did uku ng oleh sektor pertanian yang kuat.

REPELITA dibuat dengan keputusan Presiden.
Mengapa ditetapkan dengan KEPPRES dan bukan dengan UU?
Karena REPELITA diusulkan dan dirancang oleh Pemerintah. (itu juga kali)
Kapan mulai dilaksanakan REPELITA VI?   1/4/199 4
Kapan akan berakhirnya REPELITA VI?   31/3/1999

Berikan co ntoh tidak baik nya:
Free fight liberalism Sistem  free fight liberalism  yang menumbuhkan eksploitasi terhadap manusia dan 
bangsa  lain  yang  dalam  sejarahnya  di  INDONESIA  telah  menimbulkan  dan  mempertahankan 
kelemahan struktural p osisi INDONESIA dalam ekonomi dunia.
Sistem   etatisme   dalam  mana  negara  beserta  Aparatur  ekonomi  negara  yang  bersifat  domIndonesian 
serta mend esak dan mematikan potensi dan daya kreasi unit-unit ekonomi di luar sektor negara.
Pemusatan  kekuatan  eko  p d  satu  kelompok  dlm  btk           monopoli  &  monoPancasilaoni   y/  merugikan 
masyarakat.

Dalam  pelaksanaan  pembangunan nasio nal dikenal TRILOGI  Pembangunan yang urutannya  tidak sama  untuk 
tiap REPELITA.
Sebutkan urutan TRILOGI Pembangunan REPELITA VI? (RES)
1. Pemerataan  pembangunan  dan  hasil-hasilnya  y/  menuju  terciptanya  keadilan  sosial  bagi  seluru h
rakyat INDONESIA.
2. Pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi.
3. Stabilitas nasional yang sehat dan dIndonesiamis.
Apakah  urutan  TRILOGI  Pembangunan  pada  REPELITA  I  sama  d engan  p ada  REPELITA  VI?  Jelaskan
jawaban anda?   tentu tidak [SER].

Mengapa  dikatakan b ahwa dalam PJP II, masyarakat INDONESIA  akan menghadapi  banyak p erubahan  yang 
mengandung peluang dan kendala?
Karena kemajuan yang telah d icapai dalam PJP I
Kemajuan pesat IPTEK
Pengaruh globalisasi.

Apa masalah yang masih harus diselesaikan dalam PJP II?
Upaya untuk lebih memeratakan pembangunan serta menghilangkan kemiskIndonesian dan keterbelakangan
Penataan p eran ketiga pelaku ekonomi, terutama peranan koperasi
Perhatian secara khusus kepada pembIndonesiaan usaha golongan masyarakat yang berkemampuan lemah

Terangkan apa yang menjadi tujuan, sasaran umum, titik berat, dan sasaran bidang PJP II?
Tujuan PJP II: mewujudkan bangsa yang maju dan mandiri serta sejahtera lahir dan batin.
Sasaran  Umum  PJP  II:  terciptanya  kualitas  manusia  dan  masyarakat  INDONESIA  yang  maju  dan 
mandiri dalam suasana tentram dan sejahtera lahir  dan batin dalam tata  kehidupan  masyarakat, bangsa
dan negara yang berdasarkan PANCASILA.
Titik  Berat  PJP  II:  bidang  ekonomi  yang  merupakan  penggerak  utama  pemb angunan  seiring  dengan
kualitas SDM dan did orong secara saling memperkuat, saling terkait dan terpadu dengan p embangunan 
bidang lainnya.

Sasaran bidang PJP II:
- Ekonomi:  terciptanya perekonomian  yang mand iri  dan andal sebagai usaha bersama atas  asas
kekeluargaan, Demokrasi ekonomi yang berdasarkan PANCASILA dan UUD 45.
- KESRA, Pendidikan dan Kebudayaan:
- Agama dan kepercayaan thd Tuhan YME:
- IPTEK: tercapainya kemampuan nasio nal d alam pemanfaatan, pengembangan dan penguasaan
IPTEK.
- Hukum: terbentuk dan berfungsinya sistem hukum nasional yang mantap.
- Politik,  Aparatur  negara,  penerangan,  komunikasi  d an  media  massa:  terciptanya  dan 
berfungsinya  tatanan  kehidupan  politik  yang  konstitusional;  Aparatur  negara  yang  bersih 
bertanggung  jawab,  penuh  pengabdian  dan  profesional;  penyelenggaraan  penerangan,
komunikasi  dan  media  massa  yang  mamp u  menggugah  peran  serta  masyarakat  dan
meningkatkan kualitas Demokrasi.
- HANKAM: terwujudnya kekuatan dan kemampuan pertahanan keamanan negara dengan daya
tangkal yang tangguh berdasarkan sistem HANKAMRATA.

Terangkan mengenai PANCASILA sebagai satu-satunya asas?   nu penting mah ngan hiji.

Sebutkan  ciri  posiutif  yang   perlu  dipupuk  dan  dikembangkan  secara  berkesIndonesiambungan  dalam  hal
pelaksanaan Demokrasi Ekonomi seperti yang digariskan GBHN berdasarkan pasal 33 dan 34 UUD 45?
Demokrasi ekonomi mempunyai ciri-ciri positif seperti tercantum pada pasal 33 dan 34 UUD 45 sbb:
Perekonomian disusun seb agai usaha bersama atas asas kekeluargaan.
Caban g-cabang  produksi  yang  penting  bagi  negara  dan  yang  menguasai  hajat  hid up  orang  banyak
dikuasai oleh negara.
Bumi,  air  dan  kekayaan  alam  yang  terkandung  di  dalamnya  dikuasai  oleh  negara  dan  dipergunakan
untuk sebesar-besarnya kemakmuran rak yat.
Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh negara.
Ciri-ciri positif Demokrasi Ekonomi:
Su mber-sumber  kekayaan  dan  keuangan  negara  digunakan  dengan  permufakatan  lembaga-lembaga
Perwakilan Rakyat, serta pengawasan thd kebijaksanaannya ada pada lembaga-lembaga Perwakilan 
Rakyat pula.
Warga negara  memiliki  kebeb asan  dalam  memilih  pekerjaan  yang  dikehendaki  serta  mempunyai  hak
akan penghidupan yang layak.
Hak milik perorangan diakui dan pemanfaatannya tdk boleh bertentangan dgn kepentingan masyarakat.
Potensi,  inisiatif  dan  daya  kreasi  setiap  WN  diperkembangkan  sepenuhnya  dlm  batas  yang  tidak
merugikan kepentingan umum.
Perekonomian  daerah  dikembangkan  secara  serasi  dan  seimbang  antardaerah  dalam  satu  kesatuan
perekonomian  nasio nal  dengan  mend ayagu nakan  potensi  dan  peran  serta  daerah  secara  optimal
dalam rangka p erwujudan WANUS dan HANNAS.

Jelaskan tentang kondisi awal memasuki PELITA VI?   [hal 98 – 99]

Apakah tujuan PELITA VI, sasaran umum, prioritas sasaran bidang kesra, dikbud dan ip tek?
Tujuan PELITA VI:
menumbuhkan  sikap  dan  tekad  kemandirian  dalam  rangka  meningkatkan  kualitas  SDM  untu k
mewujudkan kesejahteraan lahir dan batin yang lebih selaras, adil dan merata
meletakkan landasan pembangunan yang mantap bagi tahap pembangunan berikutnya.
Sasaran Umu m PELITA VI:
- Tumbuhnya sikap kemandirian dalam diri manusia dan masyarakat INDONESIA.
- Peningkatan peran serta, effisiensi dan produktivitas rakyat.
- Peningkatan taraf hidup, kecerdasan dan kesejahteraan.
Prioritas  PELITA  VI:  bidang  ekonomi  dengan  keterkaitan  antara  industri  dan  pertanian  serta  bidang
pembangunan lain nya seiring peningkatan SDM.
Sasaran  PELITA  VI:  pemantapan  bid  industri;  diversifikasi  pertanian; koperasi;  perdagangan; pemerataan
serta penin gkatan pendapatan dan kesejahteraan masyarakat.
Kebijaksanaan PELITA VI: [terdiri dari 45 butir (hal 102 – 107)].




Kebijaksanaan PELITA VI terdiri atas 45 butir. Bagaimana kebijaksanaan pembangunan bid kep? [102-107]

GBHN  ditetpkan  oleh …  dan  dilaksanakan  oleh …  .  Untuk  melaksanaankan GBHN,  Presiden  menetapkan … 
dalam  bentuk  KEPPRES.  Berhasilnya  pembnagunan  tergantun g  kepad a  peran  aktif  …  dan  sikap  mental
serta disiplin para … serta …

Pelaksanaan PELITA memerlukan biaya.
a. Dari mana biaya d apat diperoleh?
b. Apakah bentuk hukum RAPBN?

Jelaskan apa yang dimaksud dengan DWI fungsi ABRI?

Sebut Pancakrida Kabinet Pembangu nan VI?
Melanjutkan,  meningkatkan,  memperdalam  dan  memperluas  pembangunan  nasional  sbg  pengamalan
PANCASILA  y/  bertu mpu  pd  TRILOGI  pembangunan,  berwawasan  Nusantara  u/  memperkuat
ketahanan nasional dan tekad disiplin.
Meningkatkan disiplin nasional  y/  dipelopori o/ Aparatur  negara  menuju  terwujudnya pemerintah y/ bersih
dan berwibawa dlm memberikan pelayanan pd rakyat INDONESIA.
Membudayakan  mekanisme  kepemimpIndonesian  nasional  berdasarkan  UUD  45,  ideologi  PANCASILA,
Demokrasi  PANCASILA,  Ekaprasetia  Pancakarsa  dlm  kehidupan  bernegara,  berbangsa  dan
bermasyarakat.
Melaksanakan politik luar negri  y/  bebas  dan aktif  berdasarkan prinsip hidup berdampingan scr damai dlm
hubungan bilateral, regional dan glo bal u/ kepentingan pembangunan nasional.
Melaksanakan pemilihan umum y/ langsung, umum, bebas dan rahasia dlm tahun 199 7.

Jelaskan mengenai Demokrasi PANCASILA: [110-112]
a. Upaya menyelesaikan masalah
b. Sistem pengorganisasian negara
c. Paham yang dianut
d. Kebebasan individu tidak bersifat mutlak
e. Tidak akan terjadinya domIndonesiasi mayoritas maup un tirani minoritas
d. Aspek -aspek yang dikandung dalam Demokrasi PANCASILA.

Soal CPNS, SOAL 2,

SOAL 2

1. Berikan gambaran peristiwa-peristiwa sebelum UUD 45 ditetapkan!
16 Juli 1945 telah mempunyai rancangan Pembukaan UUD yaitu Piagam Jakarta y/ disahkan tgl 22
Juni 1945 o/ BPUPKI.
6 Agustus 1945, bom atom dijatuhkan sekutu di Hiroshima.
7  Agustus,  Panglima  Tentara  Jep ang  wilayah  Selatan  Marsekal  Terauchi  Hisaichi  menyetujui
dibentuknya PPKI.
9 Agustus  1945,  Soekarno, Hatta  dan  Radjiman  berangkat  ke  Dallat/Saigon memenuhi  panggilan
Terauchi, dan kemb ali ke INDONESIA tgl 14 Agustus 1945.
15  Agustus  1945,  golongan  pemuda  dipimpin  o/  Chairul  Saleh  mengadakan  rapat  di  lembaga
Bakteriologi di Pegangsaan Timur dan memutuskan bah wa Proklamasi harus segera dilaksanakan.
Wikana dan Darwis diutus u/ menyampaikan hal itu pada Soekarno. Tetapi karena menolak, maka
So ekarno dibawa ke Rengasdengklok.
16 Agustus 1945, keluar Instruksi Terauchi agar menjaga status quo.
Terjadi rapat-rap at lainnya sambil merancang Pro klamasi
18  Agustus  1945,  PPKI  memutuskan:  1.  Mensahkan  UUD  negara;  2 .  Memilih  dan  menetapkan
Presiden dan Wapres; 3. Presiden u/ sementara akan dibantu o/ Komite Nasional.

2. a.  Tunjukkan 2 kurun waktu berlakunya UUD 45?
Tgl 18 Agustus 1945 – 27 Desember 1949.
Dalam kurun waktu 1945-1949, UUD 45 tdk dp t dilaksananakan dgn baik karena b gs INDONESIA
sedang disibuki dgn perjuangan mempertahankan kemerdek aan, d an diberlakukan Aturan Peralihan 
pasal IV (karena MPR belum dpt dibentuk), sehingga keluar Maklumat Wakil Presiden No. X atas
usulan  tgl  16  Oktober  1945  y/  memutuskan  bahwa  KNIP  seb elum  terbentuknya  MPR  dan  DPR
diserahi  kekuasaan  legislatif.  Dan  tgl  3  November  1945,  keluar  Maklumat  Pemerintah  y/
menyetujui  timbulnya  parpo l.  Tgl  11  November  1945  BP-KNIP  mengusulkan  mengenai
pertanggungjawaban  Menteri  kepada  DPR  (KNIP),  dgn  demikian  tgl  14  November  1945
terbentuklah Kabinet Parlementer pertama dan diangkat sbg Perdana Menteri ialah Sutan  Sjahrir,
karena  dinilai  sbg  orang  y/ tepat  u/  menghadapi  diplomasi  dgn  Barat.  Peristiwa  ini  dikenal d gn
sebutan penyimpangan Ko nstitusional y/ prisipiil.
Tgl 5 Juli 1959 – sekarang.
- Periode Orde Lama (1959-19 66)
Berlakunya  Manipol  y/  intinya  adl  USDEK  (UUD  45,  Sosialisme  INDONESIA, Demokrasi
Terpimpin, Ekonomi Terpimpin, d an Kepribadian INDONESIA).
Lembaga negara bersifat sementara.
Presiden  mengangkat  Ketua  dan  Wakil  Ketua  MPR/DPR  dan  MA  serta  Wakil  Ketua  DPA
menjadi Menteri Negara.
Hak budget tdk berjalan.
MPRS menetapkan Soekarno sbg Presiden seumur hidup.
Pemberontakan G 30 S/PKI
Hakekat 1 Oktober: hari peringatan keunggulan dari kekuatan PANCASILA; hari peningkatan 
kebulatan tekad  perjuangan d lm  mengamankan d an  mengamalkan  PANCASILA;  hari  u/
lebih  meresapkan  dan  mempertebal  keyakIndonesian  akan  keb esaran,  keunggulan  dan 
Kesaktian  PANCASILA;  peningkatan  kewasp adaan  nasional  agar  tdk  terulang  kembali
terjadinya tragedi nasional.
TRITURA: 1. Bubarkan PKI; 2. Bersihkan Kabinet d ari unsur PKI; 3. Turunkan harga.
11 Maret 1966, keluar SUPERSEMAR y/ berupa  perintah  kepada LetJen Soeharto atas nama
Presiden  mengambil  segala  tindakan  y/  dianggap  perlu  u/ menjamin  kestabilan jalannya
pemerintahan dan jalannya revolusi.
- Periode Orde Baru (1966-sekarang)
12 Maret 1966, LetJen So eharto membubarkan PKI.
22 Juni 1966 Jenderal A.H. Nasution dilantik sbg Ketua MPRS.
Maret 1967 dlm sidang Istimewa memutuskan menarik mandat MPRS dari Presiden Soekarno 
dan mengangkat Jenderal So eharto sbg Pejabat Presiden.
Maret 1968 mengangkat Soeharto sbg Presiden sampai Pemilu.
Mekanisme Pemilu  selama lima tahunan mulai dari tahu n  1971, 1977,  1982,  1987,  1992 dan
1997.
Mekanisme PELITA 1/4/1969-31/3/1 974; 74-79; 7 9-84; 84-89; 89-94; 94-99.
b.  Di antara kedua kurun waktu itu UUD apakah yang berlaku di negara INDONESIA?
UUD 45, UUD RIS, UUDS, UUD 45
3. a.  Jelaskan mengapa INDONESIA pada tahun 1949 berbentuk RIS?
Sebagai konsekuensi hasil perundingan Konferensi Meja Bundar.
b.  Bagaimana nasib UUD 45 di antara Desember 1949 dan Agustus 1950?
Dipakai  Konstitusi  RIS  dan  UUD  45  hanya  berlaku  di  negra  bagian  RI  yang  wilayahnya  meliputi
sebagian pulau Jawa dan Sumatra d engan ib ukota Yo gyakarta.

4. a.  Mengapa pada tgl 17/8/50 RIS dibubarkan?
Karena usaha rakyat yang dilancarkan di mana-mana u ntuk kembali ke bentuk negara kesatuan RI
b.  Terangkan mengenai UUDS-NKRI 1950?
UUDS  195 0  menganut  sistem  parlementer,  berpijak  pada  landasan  pemikiran  demokrasi  liberal
yang mengutamakan kebebasan individu.
c. Konstituante y/ dibentuk berdasarkan UUDS-NKRI 1950 tdk berhasil memb uat UUD. Mengapa?
Karena dalam sidang terlalu berkembang sifat leberalisme dan individualisme.

5. a.  Bagaimana proses lahirnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959?
Terjadi kemacetan dalam sidang konstituante
Presiden  Soekarno  pid ato  berjudul  ‘Res  Publica,  Sekali  lagi  Res  Publica’  yang  isi  pokoknya  agar
konstituante kembali ke UUD 45.
Amanat Soekarno diperdeb atkan dan tidak tercapai 2/3 suara.
b.  Apa isi Dekrit tsb?
Konstituante d ibubarkan
UUD 1945 berlaku lagi dan tidak berlakunya lagi UUDS-1950
Akan dibentuk MPRS dan DPAS dalam waktu yang sesingkat-singkatnya.

6. a.  Dalam kurun waktu 1945-1949 UUD 45 tidak dapat dilaksanakan dengan baik. Mengapa?
Terjadi pelanggaran-pelanggaran terhadap UUD 45.
b.  Selama MPR, DPR, DPA belum dibentuk, siapa yang menjalankan kekuasaan waktu itu?
Dijalankan oleh Presiden dengan bantuan sebuah Komite Nasional (AP Pancasilal II)
c.  Apakah hal itu dapat dipertanggungjawabkan dilihat dari segi hukum?   dapat dong.

7. Sebut  berturut-turut  hukum  dasar  tertulis  y/  pernah  berlaku  di  INDONESIA  lengkap  dengan  tgl  dan 
tahunnya!
UUD 1945 tanggal 18  Agustus 1945 – 27 Desember 1949.
Konstituante RIS, tanggal 27 Desember 1 949 – 17 Agustus 1950.
UUDS 1950, tanggal 1 7 Agustus 1950 – 5 Juli 1959.
UUD 1945, tanggal 5 Juli 19 59 – sekarang.

8. Bulan November 1945 ada satu p enyimpangan Konstitusional yang prinsipiil thd UUD 45.
Apakah yang dimaksud dengan penyimpangan itu?
Tgl 1 4  November  1945 terbentuklah  Kabinet  Parlementer  pertama d an d iangkat  sbg  Perdana  Menteri
ialah Sutan Sjahrir
Mengapa terjadi penyimpangan?
Dalam  kurun  waktu  1945-1949,  UUD  45  tdk  dpt  dilaksananakan  dgn b aik  karena  bgs  INDONESIA
sedang disibuki dgn perjuangan mempertahankan kemerdekaan, dan diberlakukan Aturan Peralihan 
pasal IV (karena MPR belum dpt dibentuk), sehingga keluar Maklumat Wakil Presiden No. X atas
usulan  tgl  16  Oktober  1945  y/  memutuskan  bahwa  KNIP  seb elum  terbentuknya  MPR  dan  DPR
diserahi  kekuasaan  legislatif.  Dan  tgl  3  November  1945,  keluar  Maklumat  Pemerintah  y/
menyetujui  timbulnya  parpo l.  Tgl  11  November  1945  BP-KNIP  mengusulkan  mengenai
pertanggungjawaban  Menteri  kepada  DPR  (KNIP),  dgn  demikian  tgl  14  November  1945
terbentuklah Kabinet Parlementer pertama dan diangkat sbg Perdana Menteri ialah Sutan  Sjahrir,
karena  dinilai  sbg  orang  y/ tepat  u/  menghadapi  diplomasi  dgn  Barat.  Peristiwa  ini  dikenal  d gn
sebutan penyimpangan Ko nstitusional y/ prisipiil.

9. a.  Apa yang diusulkan KNIP pada tgl 16 Oktober 1945?   kepada Presiden agar KNIP diberi kekuasaan 
legislatif.                                                                                             
b.  Apa isi Maklumat Wapres No. X  tahun 1945?
Memutuskan  bahwa  KNIP  sebelum  terb entuknya  MPR  dan  DPR  diserahi  kekuasaan  legislatif  dan
menyetujui  bahwa  pekerjaan  sehari-hari,  berhubung  dengan  gentingnya  keadaan  dijalankan  oleh
BP-KNIP.
Apa yang diusulkan BP-KNIP pada tgl 3 November 1945?   Mengenai timbulnya parpol.
Apa yang diusulkan BP-KNIP pada tgl 11 November 19 45?
Pertanggu ngjawaban Menteri kepada DPR (waktu itu KNIP).
10. Kapan tepatnya mulai ORLA dan kapan pula tepatnya mulai ORBA?
ORLA (5 Juli 19 59 – 11 Maret 1966); ORBA (1 2 Maret 1 966  – sekarang).

11. Di dalam masa ORLA terdapat beberapa kasus penyimpangan thd UUD 45. Sebutkan!
Berlakunya  Manip ol  y/  intinya  adl  USDEK  (UUD  45,  Sosialisme  INDONESIA,  Demokrasi  Terpimpin,
Ekonomi Terpimp in, dan Kepribadian INDONESIA).
Lembaga negara bersifat sementara.
Presiden mengangkat Ketua dan Wakil Ketua MPR/DPR d an MA serta Wakil Ketua DPA menjadi Menteri
Negara.
Hak budget tdk berjalan.
MPRS menetapkan Soekarno sbg Presiden seumur hidup.
Pemberontakan G 30 S/PKI
Hakekat  1  Oktober:  hari  peringatan  keunggulan  dari  kekuatan  PANCASILA;  hari  peningkatan  kebulatan 
tekad perjuangan  dlm  mengamankan  dan  mengamalkan  PANCASILA;  hari  u/ lebih  meresapkan  dan
mempertebal  keyakIndonesian  akan kebesaran,  keunggulan dan  Kesaktian PANCASILA;  peningkatan 
kewaspadaan nasional agar tdk terulang kembali terjadinya tragedi nasional.
TRITURA: 1. Bubarkan PKI; 2. Bersihkan Kabinet dari unsur PKI; 3. Turunkan harga.
11  Maret  1966,  keluar  SUPERSEMAR  y/  berupa  perintah  kepad a  LetJen  Soeharto  atas  nama  Presiden
mengambil  segala  tindakan  y/  dianggap   perlu  u/  menjamin  kestabilan  jalannya  pemerintahan  dan 
jalannya revolusi.

12. Ceritakan men genai Pemberontakan G 30 S/PKI!
Rencana penggantian PANCASILA dengan komunis melalui penculikan tuju h Perwira.

13. Setiap tgl 1 Oktober kita selalu memp eringati Hari Kesaktian PANCASILA.
Mengapa?
1. Hari peringatan keunggulan dari kekuatan-kekuatan PANCASILA.
2. Hari  peningkatan  kebulatan  tekad  perjuangan  dalam  mengamankan  dan  mengamalkan
PANCASILA
3. Hari untuk lebih  meresapkan  dan  mempertebal keyakIndonesian  akan  kebesaran,  keunggulan  dan 
kesaktian PANCASILA
4. Peningkatan kewaspadaan nasional agar tidak terulang kembali terjadinya tragedi nasional.
Mengapa dikatakan bahwa PANCASILA itu sakti?   gue kagak tau

14. a.  Mengapa lahir Kesatuan Aksi Mahasiswa (KAMI) pada awal bulan Februari 1966?
Presiden  Soekarno   terhadap  PKI  tidak  mau  mendengarkan  dan  memenuhi  tuntutan  rakyat  sehingga
timbul  situasi  konflik antara rakyat  dan  Presiden  ditambah  dengan semakin runcing d an  keadaan
ekonomi serta keamanan tidak terkendali.
b.  KAMI mengumandangkan TRITURA. Apa isi TRITURA?
Bubarkan PKI
Bersihkan Kabinet dari unsur-unsur PKI
Turunkan harga sandang pangan (perbaikan ekonomi).

15. Ceritakan lahirnya SUPERSEMAR?
Akibat dari gerakan memperjuangkan TRITURA dan demonstrasi yang disertai aksi coret-coret berlangsung 
semakin keras sehingga muncul istilah DPR jalanan.

16. a.  Langkah apakah yang mula-mula ditempuh pemegang SUPERSEMAR?
Menetapkan pembubaran dan pelarangan PKI termasuk semua bagian organisasinya.
b.  Apakah yang dicanangkan ORBA?
Mencanangkan untuk menegakkan PANCASILA dan UUD 45 secara murni dan konsekuen.

17. Sebutkan  langkah-langkah  yang  ditempuh ORBA  dalam  upaya  melaksanakan  UUD 45  secara  murni  dan
konsukwen?
12 Maret 1966, pembubaran dan pelarangan PKI
22 Juni 1966, Jenderal A. H. Nasution dilantik menjadi ketua MPRS.
18. Tunjukkan bahwa pada periode ORBA mekanisme lima tahunan berjalan baik!
PEMILU dilaksanakan 5 tahun sekali,  197 1, 1 977 , 19 82, 198 7, 1 992 .

19. Tahun 1973 diadakan konsolidasi dan penyederhanaan kepartaian. Tunjukkan!
PPP  hasil  fusi  dari  NU,  PANCASILAII,  Perti,  dan  Parmusi;  PDI  fu si  dari  PNI,  Parkindo,  IPKI,  Partai
Katolik, dan Murba.
20. a.  Mengapa UUD 45 perlu dilestarikan?
Karena  selain  sebagai  dasar  negara,  juga  sebagai  pegangan  yang  akan  tetap  relevan  dalam  rangka
mengahdapi tantangan masa depan.
b.  Sebutkan TAP MPR tahun 1983 yang berkaitan dengan usaha pelestarian UUD 45!
TAP  MPR  No.  I/MPR/1983  pasal  104  y/  menyatakan  bahwa  MPR  berketetap an  u/
mempertahankan UUD 45, tdk berkehendak dan tdk akan melakukan perubahan terhadapnya.
TAP  MPR  No .  IV/MPR/1983  ttg  referendum  y/  antara  lain  menyatakan  bah wa  bila  MPR
berkehendak  mengubah  UUD  4 5,  terlebih  dahulu  harus  meminta  pendapat  rakyat  melalui
referendum.
UU No. 5/1985 ttg referendum y/ merupakan pelaksanaan Ketetapan No. IV/MPR/1983.
c.  Apa yang menjad i tugas kita dalam upaya melestarikan UUD 45? == terserah gue aja lah.

21. Dalam TAP MPR No. I/MPR/198 3 diatur tentang pengambilan putusan MPR.
Jelaskan makna putusan berdasarkan mufakat!
Bagaimana pelaksanaan TAP No. I/MPR/1 983  thd pasal 37 UUD 45?

Soal CPNS, KUMPULAN MATERI DAN SOAL TATA NEGARA, FALSAFAH DAN IDEOLOGI, SEJARAH, UUD 1945, DAN PENGETAHUAN UMUM

Soal CPNS, KUMPULAN MATERI DAN SOAL TATA NEGARA, FALSAFAH DAN IDEOLOGI, SEJARAH, UUD 1945, DAN PENGETAHUAN UMUM

SOAL 1
1. Gambaran sejarah proses terjadinya UUD 45?
16 Juli 1 945 telah mempunyai rancangan Pembukaan UUD yaitu Piagam Jakarta y/ disahkan tgl 22 Juni
1945 o/ BPUPKI.
6 Agustus 1945, bom atom dijatuhkan sekutu di Hiroshima.
7  Agustus,  Panglima  Tentara  Jepang  wilayah  Selatan  Marsekal  Terauchi  Hisaichi  menyetujui
dibentuknya PPKI.
9  Agustus  1945,  Soekarno,  Hatta  dan  Radjiman  berangkat  ke  Dallat/Saigo n  memenuhi  panggilan
Terauchi, dan kemb ali ke INDONESIA tgl 14 Agustus 1945.
15  Agustus  1945,  golongan  pemuda  dipimpin  o/  Chairul  Saleh  mengadakan  rapat  di  lembaga
Bakteriologi  di  Pegangsaan  Timur  d an  memutuskan  bahwa  Proklamasi  harus  segera  dilaksanakan.
Wikana  dan  Darwis  diutus  u/  menyampaikan  hal  itu  pada  So ekarno.  Tetap i  karena  menolak,  maka
So ekarno dibawa ke Rengasdengklok.
16 Agustus 1945, keluar Instruksi Terauchi agar menjaga status quo.
Terjadi rapat-rap at lainnya sambil merancang Pro klamasi
18 Agustus 1945, PPKI memutuskan: 1. Mensahkan UUD negara; 2. Memilih dan menetapkan Presiden
dan Wapres; 3. Presiden u/ sementara akan dibantu o/ Komite Nasional.

2. Satu hari sebelum UUD 45 ditetapkan, INDONESIA diproklamasikan Merdeka.
Kaitan antara cita-cita Proklamasi dengan UUD 45?
Untuk mewujudkan cita-cita Proklamasi, pada tanggal 18 Agustus 1945 Panitia Persiapan Kemerdekaan
Indonesia  (PPKI)  menetapkan  Undang-Undang  Dasar.  UUD  itu  kini  dikenal  dengan   sebutan
Undang-Undang Dasar  1945.  Ke  dalam  UUD 194 5 itulah  perwujudan  cita-cita  Proklamasi  yang
dijiwai Pancasila dituangkan. Dengan  demikian cita-cita  Proklamasi dapat diketahui  lebih jelas  di
dalam UUD 1945.
Mengapa Proklamasi dikatakan sbg titik kulmIndonesiasi perjuangan bangsa dlm mencapai kemerdekaan?
Proklamasi  Kemerdekaan  Indonesia  yang  dinyatakan  Soekarno  –  Hatta  atas  nama  bangsa  Indonesia
pada  tanggal  17  Agustus  1945,  merupakan  titik  kulmIndonesiasi  perjuangan  bangsa  Indonesia
dalam  mencapai  kemerdekaann ya.  Semangat  mencapai  kemerdekaan  itu  didorong  oleh  amanat
penderitaan rakyat yang d ijiwai oleh Pancasila. Dan juga karena:
- Tidak dapat kita lepaskan dari perjuangan bangsa INDONESIA sebelumnya.
- Merupakan  p uncak  perjuangan  bangsa  dalam  mencapai  kemerdekaan  dengan  dijiwai  oleh
Pancasila.
Tunjukkan berdasarkan studi sejarah b ahwa sebelumnya telah terjadi perjuangan melawan penjajah!
adanya penjajahan Belanda dan Jepang
Apa yang terkandung dalam Proklamasi dilihat dari segi hukum dan segi po litis ideologis?
- Dari  sudu t  hukum;  Proklamasi  memberi  peluang  terhapusnya  tata  hukum  kolonial  untuk  diganti
dengan tata hukum nasional.
- Dari sudut politis-ideologis; berarti bahwa bang sa INDONESIA telah berhasil melepaskan diri dari
segala  belenggu  penjajahan d an  sekaligus  membangun  perumahan  negara  RI  INDONESIA  yang
bebas Merdeka dan berdaulat.

3. Pada tanggal 18-8-1945, PPKI menetapkan UUD 4 5.
Menurut UUD 45, lembaga apa yang berwenang menetapkan UUD?   MPR (pasal 3)
Apakah  UUD  yang  ditetapkan  PPKI  waktu  itu  dimaksud  untuk  bersifat  permanen  atau  sementara?
Terangkan jawaban Anda dengan mengacu kepada Aturan Tamb ahan UUD 45!
Sementara; karena menurut  AT  ayat  2,  ‘Dalam  enam  bulan sesudah Majelis  Permusyawaratan Rakyat
dibentuk, Majelis itu bersidang untuk menetapkan Undang-Undan g Dasar’.

4. Pada tanggal 18-8-1945, PPKI menetapkan Presiden dan Wapres.
Menurut UUD 45, siapa yang berwenang menetapkan Presiden dan Wakil?   MPR (pasal 6 ayat 2)
Dasar hukum PPKI menetapkan Presiden dan Wakil seperti pada Aturan Peralihan!
- pasal  I:  PPKI  mengatur  dan  menyelenggarakan  kepindahan  pemerintahan  kepada  Pemerintah
INDONESIA.
- pasal II: Segala b adan negara dan peraturan yang ada masih berlaku, selama belum diadakan yang
baru menurut UUD ini.
- pasal III: Untuk pertama kali Presiden dan Wapres dipilih oleh PPKI.
- pasal  IV:  Sebelum  MPR,  DPR,  dam  DPA  dib entuk  menurut  UUD  ini,  segala  kekuasaannya
dijalankan oleh Presiden dengan bantuan sebuah Komite nasional.
5. Kapan UUD 45 secara resmi untuk pertama kali disiarkan? Apa nama media yang menyiarkannya?
Naskahnya dimuat dan disiarkan dalam BERITA REPUBLIK INDONESIA tanggal 15 Feb ruari 1946.

6. 3 bagian UUD 45!
- Pembukaan
- Batang  Tubuh  yang  terdiri  dari  16   Bab  berisi  37  pasal,  Aturan  Peralihan  (4  pasal),  dan  Aturan
Tambahan (2 ayat).
- Penjelasan

7. Sifat UUD 45  yang singkat?
UUD  45  bersifat  singkat,  hanya  memuat  37  pasal.  (Konstitusi  RIS  197  pasal,  dan  UUDS-NKRI  1950
memuat 146 p asal). UUD 45 hanya memuat aturan-aturan  pokok saja. Dengan demikian  maka ia  akan
merupakan aturan yang:
- luwes/flexible dan kenyal
- tid ak mudah ketinggalan jaman
- mudah menyesuaikan dengan setiap keadaan

8. a.  Apa yang ditetapkan dalam Aturan Peralihan?
- pasal  I:  PPKI  mengatur  dan  menyelenggarakan  kepindahan  pemerintahan  kepada  Pemerintah
INDONESIA.
- pasal II: Segala b adan negara dan peraturan yang ada masih berlaku, selama belum diadakan yang
baru menurut UUD ini.
- pasal III: Untuk pertama kali Presiden dan Wapres dipilih oleh PPKI.
- pasal  IV:  Sebelum  MPR,  DPR,  dam  DPA  dib entuk  menurut  UUD  ini,  segala  kekuasaannya
dijalankan oleh Presiden dengan bantuan sebuah Komite nasional.
b.  Apa gunan ya? Berikan co ntoh!
Gunanya  buat  mengatur  segala  bentuk  perpindahan kekuasaan  antara  pemerintahan  transisi  ke  dalam
pemerintahan yang akan ditetapkan kemudian berdasarkan UUD 45. Ex: pemilihan Presiden.

9. a.  Apa yang diatur dalam Aturan Tambahan?
- ayat 1: Dalam enam bulan sesudah akhirnya peperangan Asia Timur Raya, Presiden INDONESIA
mengatur dan menyelenggarakan segala hal yang ditetap kan dalam UUD ini.
- ayat  2:  Dalam  enam  bulan  sesudah  Majelis  Permusyawaratan  Rakyat  dibentu k,  Majelis  itu
bersidang untuk menetapkan Undang-Undang Dasar.
b.  Apakah ketentuannya dapat d ilaksanakan? Kagak tahu, bisa kali.

10. Apa yang diatur oleh Penjelasan UUD 45?
Penjelasan mengenai UUD 45 secara umum dan pasal per pasal.

11. 2 macam Hukum Dasar?   Hukum Tertulis (UUD 45) dan Hukum Tidak Tertulis (Konvensi).

12. Kedudukan UUD sebagai hukum?
- mengikat  pemerintah,  setiap  lembaga  negara  dan  lembaga  masyarakat,  setiap  warga  negara,  setiap
penduduk y/ ad a d i wilayah INDONESIA
- berisi norma, aturan/ketentuan y/ harus dilaksanakan dan ditaati

13. Kaitan  antara  UUD  45  sebagai  sumber  huku m  dengan  p erundang-undangan  yang  tin gkatnya  di  bawah
UUD? Sebutkan semua perundang-undangan yang ada di bawah UUD 4 5?
Kaitannya adalah bahwa pelaksanaan PANCASILA dilakukan oleh seluruh perundang-undangan
Bentuk  peraturan  perundangan:  UUD;  TAP  MPR;  UU;  PERPU;  PP;  KEPPRES;  Peraturan  Pelaksanaan
lainnya.

14. Bagan perundang-und angan yang berlaku di Indonesia?

15. a.  Apa makna  pernyataan  ‘suasana  kebatIndonesian  UUD  45  serta cita-cita hukum  UUD  45  bersumber
pada Pancasila’!
arti dan fungsi PANCASILA sebagai Dasar negara dan sebagai sumber dari segala sumber hukum.
b.  Sebutkan 3 buah perundang-undangan yang menjadi pelaksana UUD 45?
Ketetapan MPR, Undang-Undang atau Keputusan Presiden.

16. Di bagian manakah dari UUD 4 5 sila-sila Pancasila tercantum? Apakah disebutkan dengan tegas?
Di bagian Pembukaan UUD 45 Alenia ke 4 dan disebutkan dengan tegas.

17. Pancasila sebagai Dasar Negara sering  disebut pula sbg  DASAR FALSAFAH  NEGARA  atau  IDEOLOGI
NEGARA.


18. Lembaga yang berwenang membuat UUD, Ketetapan MPR, UU, PERPU, PP, KEPPRES, KEPMEN?
- UUD dan TAP MPR ditetapkan oleh MPR.
- UU ditetapkan oleh Presiden dengan persetujuan DPR.
- PERPU ditetapkan oleh Presiden bila dalam keadaan memaksa dan dengan persetujuan DPR.
- PP dan KEPPRES ditetapkan oleh Presiden.
- KEPMEN ditetapkan oleh Menteri.

19. Perbedaan dan persamaan antara UU dan PERPU?
- Persamaan: sama-sama ditetapkan oleh Presiden dengan persetujuan DPR.
- Perbedaan:  UU  untuk  melaksanakan  UUD  atau  TAP  MPR  sedangkan  PERPU  ditetapkan  dalam  hal
ihwal kegentingan yang memaksa dan bisa berub ah menjadi UU bila disetujui DPR

20. Dapatkah PERPU berubah statusnya menjadi UU?   bisa bila disetujui oleh DPR.

21. a.  Kaitan Proklamasi dengan Pembukaan UUD 45?
- Hubungan  Proklamasi  dgn  Pembukaan  sangat  erat  di  mana  Pembukaan   merupakan  uraian  terperinci
dari  Proklamasi  dgn  memberi  penjelasan  mengenai  alasan,  tujuan,  serta  dasar  falsafah  negara  y/
diproklamasikan.
- Pembukaan tdk dpt diubah dgn jalan hukum.
- Pasal 37 tdk berlaku u/ Pembukaan, karena berarti membubarkan negara RI.
b.  Pembukaan dengan Batang Tub uh UUD 45?
- Pokok-pokok  pikiran  y/  terkandung  dlm  Pembukaan  UUD,  yaitu  PANCASILA  menjiwai  pasal-
pasal  Batan g  Tubuh  UUD,  atau  dpt  pula  dikatakan  bahwa  Batang  Tubuh  UUD  merupakan
perwujudan dari PANCASILA.
- Suasana  kebatIndonesian  UUD  45  serta  cita-cita  hukumnya  b ersumber  atau  dijiwai  o/
PANCASILA.

22. a.  Bagaimana teori Prof. Notonagoro mengenai kaidah negara yang fundamental?
Pembukaan  UUD  45  mempunyai  kedudukan  sbg  pokok  kaidah  negara  y/  fundamental
(Staatsfundamentalnorm)  dan mempunyai  kedudukan tetap terlekat  pada  kelangsungan  negara RI
yang  diproklamasikan tgl 17 /8/45, atau dengan  perkataan lain  Pembukaan UUD  45 dengan  jalan
hukum tidak dapat diubah.
b.  MPRS No.  XX/MPRS/1966  ttg  penetapan  PANCASILA  di  dlm  Pembukaan  mempunyai arti  penting
dlm usaha pelestariannya?
- Hubungan  Proklamasi  dgn  Pembukaan  sangat  erat  di  mana  Pembukaan  merupakan  uraian
terperinci  dari  Proklamasi  dgn  memberi  penjelasan  mengenai alasan,  tujuan,  serta  dasar  falsafah
negara y/ diproklamasikan.
- Pembukaan tdk dpt diubah dgn jalan hukum.
- Pasal 37 tdk berlaku u/ Pembukaan, karena berarti membubarkan negara RI.

23. a.  Apa yang dimaksud dengan Pokok Kaidah Negara yang fundamental?
Bahwa Pokok  Kaidah Negara berisi po kok-pokok pikiran  bangsa INDONESIA dalam mendirikan
negara dan tidak b isa diubah dengan jalan hukum.
Sebutkan kaidah negara yang fundamental menurut pengertian ilmiah mengandung beberapa unsur mutlak?
- Dlm hal terjadinya ditentukan o/ pembentuk negara.
- Dlm hal isinya memuat dasar-dasar negara.

24. Tunjukkan bahwa Pembukaan UUD 45 memenuhi syarat sebagai PKNF?
- Menurut sejarah terjadinya, Pembukaan ditentukan o / pembentuk negara yaitu o/ PPKI.
- Isi Pembukaan memuat asas kerohanian negara yaitu PANCASILA.
25. Tunjukkan bahwa Pembukaan UUD 45 merupakan uraian yang terperinci dari Proklamasi 17?
Tercantum  dalam  Pemb ukaan  UUD  45  Alenia  ke  4 yang menunjukkan tentang bentuk  negara, tujuan
negara, dasar filsafat negara, dan adanya UUD negara.

26. Melihat TAP MPRS No. XX/MPRS? 1966, Dapatkah pasal 37 mengubah Pemb ukaan UUD?
Pasal 37 tdk berlaku u/ Pembukaan, karena berarti membubarkan negara RI.

27. a.  Kaitan antara gagasan Referendum dengan pasal 37 UUD 45?
Pasal  37  menyatakan  b ahwa  MPR  berhak  meng ubah  UUD  tapi  tidak  berlaku  untuk  mengubah
Pembukaan UUD, tetapi bila akan mengub ah harus dengan mengadakan Referendum.

b.  Apakah tekad orde baru?
Untuk melaksanakan Pancasila dan UUD 45 dengan murni dan konsek wen.
c.  Tunjukkan hubungan antara pasal 37, tekad orde baru dan gagasan Referend um?
Dihubung-hubungi aja ye!

28. a.  Kapan gagasan referend um dilontarkan Presiden Soeharto di muka Sidang Umum MPR?
Saat pengambilan sumpah/janji anggota MPR tgl 1 Oktober 1982
b.  Apa yang dikemukakan beliau?
Menyatakan  bahwa  perlu  ditemukan  jalan  Konstitusional  agar  pasal  37  itu  tidak  mudah  digunakan
untuk mengubah UUD 45 , sehingga d ibutuhkan pendapat rakyat melalui Referendum.
c.  Bagaimana sambutan MPR terhadap gagasan tsb?   tentu aja disambut baik dong.
d.  Ketetapan apa yang kemudian lahir?   TAP MPR No. IV./MPR/1983 tentang Referendum.

29. Dalam SIUM MPR tgl 1-1 1 Maret 1 983 menetapkan TAP MPR No. IV./MPR/1983 tentang Referendum.
Bagaimana isi  TAP No. IV/MPR/1983 ttg Referendum?   Menyatakan  bahwa apabila MPR berkehendak
mengubah UUD 45 terlebih dahulu harus meminta pendapat rakyat melalui Referendu m.
Siapa yang bertugas melaksanakan referendum?   Presiden/Mandataris MPR yang diatur d engan UU.
Apa  arti  referendum?    Referend um  adl  kegiatan  u/  meminta  pendapat  rakyat  scr  langsung  setuju/td k
setuju thd kehendak MPR u/ men gub ah UUD 45.
Apakah referendum mempersulit atau mempermudah MPR mengubah UUD?   mempersulit.

30. Isi UU No. 5 tahun 1985 ttg referend um?
- Referendum adl kegiatan u/ meminta pendapat rakyat scr langsung setuju/tdk setuju thd kehendak MPR
u/ mengubah UUD 45 .
- Referendum dipimpin o/ Presiden dan dilaksanakan scr LUBER.
- Rakyat dinyatakan setuju atas kehendak MPR u/  mengubah UUD bila sekurangnya 90% menggu nakan
haknya dan 90% setuju.

31. Makna Pembukaan UUD 45 bagi perjuangan bangsa?
Makna  Pemb ukaan  UUD  45  pada  hakekatnya  adalah  sumber  motivasi  dan  aspirasi  perjuangan  serta
tekad bangsa INDONESIA  untuk  Merdeka dan mewujudkan masyarakat adil dan makmur bedasarkan
PANCASILA.

32. Tunjukkan bahwa 4 Alinia Pembukaan mempun yai hubungan yang erat?
Pembukaan UUD 45 merupakan suatu sistem.

33. Jelaskan makna masing-masing Alinia?
Alinea Pertama:
- Bgs INDONESIA berpendirian anti penjajahan.
- Bgs INDONESIA berpendirian bahwa Kemerdekaan adl hak segala bgs.
- Bgs INDONESIA bertekad u/ Merdeka (subjektif).
- Bgs  INDONESIA  bertekad  akan  berjuang  menentang  setiap  bentuk  penjajahan  dan  mend uk ung
Kemerdekaan setiap bgs (objektif).
Alinea Kedua:
- Bgs INDONESIA menghargai atas perjuangan bangsanya.
- Adanya ketajaman dan ketepatan penilaian bahwa: perjuangan pergerakan di INDONESIA telah sampai
pada  tingkat  y/  menetukan; momentum y/  tepat  itu  harus  dimanfaatkan  u/ men yatakan  Kemerdekaan;
Kemerdekaan tsb harus diisi dgn mewujudkan negara INDONESIA y/ Merdeka, bersatu, berdaulat, adil
dan makmur.
Alinea Ketiga:
- Pengukuhan atas Proklamasi Kemerdekaan.
- Memuat motivasi spirituil y/ luhur bahwa pernyataan Kemerdekaan itu diberkati Allah YME.
- Ketakwaan bgs INDONESIA thd Tuhan YME.
Alinea Keempat:
- Tujuan  bgs  INDONESIA  menyatakan  Kemerdekaan  u/:  melindungi  bgs  dan  tanah  air  INDONESIA;
memajukan kesejahteraan umum; mencerdaskan kehidupan bgs; ikut melaksanakan ketertiban d unia.
- Prinsip  negara  y/  dipegang  u/  mencapai  tujuan  itu  ialah  dgn  menyusun  Kemerdekaan  kebangsaan
INDONESIA  dlm  suatu  UUD y/ terbentuk  dlm  suatu  susunan  negara  RI y/  berkedaulatan rakyat  dan
berdasar PANCASILA.
- Menunjukkan ttg bentuk negara; tujuan negara; dasar filsafat negara; UUD negara.

34. Sifat  subjektif  dan  objektif  mengenai  pendirian  bangsa  Indonesia  bahwa  kemerdekaan  ad alah  hak  segala
bangsa?
- Bgs INDONESIA bertekad u/ Merdeka (subjektif).
- Bgs  INDONESIA  bertekad  akan  berjuang  menentang  stp  b entuk  penjajahan  &  mendukung
Kemerdekaan stp bgs (objektif).

35. Jelaskan hubungan antara pendirian anti penjajahan dengan pelaksanaan konferensi Asia-Afrika di Bandung
tahun 1955 dan politik bebas aktif negara RI?
Secara universal,  nilai-nilai  anti  penjajahan dijunjung tinggi oleh  bangsa-bangsa  beradab  di  dunia.  Dalam
hal  ini INDONESIA berkepentingan untuk  memperjuangkan  hak untuk  Merdeka  dengan  mengadakan
Konferensi tsb .

36. a.  Sebutkan pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD 4 5?
1: persatuan; 2: keadilan sosial bagi seluruh rakyat INDONESIA; 3: berkedaulatan rakyat; 4: Ketuhanan
YME menurut dasar kemanusiaan y/ adil dan beradab.
b.  Pokok pikiran dalam Pemb ukaan UUD 45!   PANCASILA

37. Mengapa Pembukaan, Batang Tubuh dan Penjelasan UUD 45 tidak dapat dipisahkan?
- Pokok-pokok  pikiran  y/ terkandu ng  dlm  Pemb ukaan  UUD,  yaitu  PANCASILA  menjiwai  pasal-pasal
Batang  Tubuh UUD,  atau  dpt pula dikatakan  bahwa Batan g  Tubuh UUD  merupakan perwujudan  dari
PANCASILA.
- Suasana kebatIndonesian UUD 45 serta cita-cita hukumnya bersumber atau dijiwai o/ PANCASILA.

38. Pembagian pasal-pasal dalam 2 bagian?
- Pasal-pasal  y/  berisi  materi  pengaturan  Sistem  Pemerintahan,  termasuk  pengaturan  ttg  kedud ukan,
tugas, wewenang dan hubungan antara lembaga-lembaga negara.
- Pasal-pasal  y/  berisi  materi  hub ungan  negara  dgn  warga  negara,  termasuk  konsePancasilai  negara
dibidang politik, ekonomi, sosial dan budaya, hankam dll.

39. 7 kunci pokok sistem pemerintahan dalam Penjelasan UUD 45?
1. INDONESIA ialah negara  y/ berdasar atas hukum (rechtsstaat), tdk berd asarkan atas  kekuasaan belaka
(machtsstaat).
2. Sistem Konstitusional.
3. Kekuasaan negara y/ tertinggi ditangan MPR (Die gezamte Staatsgewalt liegt allein bei der Majelis).
4. Presiden ialah penyelenggara pemerintah negara y/ tertingg i di bawah Majelis.
5. Presiden tdk bertanggung jawab kep ada DPR.
6. Menteri negara ialah pembantu Presiden. Menteri negara tdk bertanggung jawab kepada DPR.
7. Kekuasaan kepala negara tdk tak terbatas.

40. a.  Apa yang dimaksud dengan negara hukum?
negara hukum adalah  negara yang bekerja dengan berlandaskan ketentuan dasar, berdasarkan UUD, dan
berdasarkan tata tertib hukum yang sesuai d engan pendapat, kehendak, dan kepentingan umum.
b.  Landasan/kepentingan yang harus dipertimbangkan negara hukum?
- Landasan kegunaannya (doelmatigheid)
- Landasan hukumn ya (rechtmatigheid)
c.  Sebut 4 syarat sebagai negara hukum?
- Ada suatu pola yang menghormati dan melindungi hak-hak kemanusiaan.
- Ada suatu mekanisme kelembagaan negara yang demokratis.
- Ada suatu sistem tertib hukum.
- Ada kekuasaan kehakiman yang b ebas.

41. Apa yang dimaksud dengan sistem Konstitusional?
Pemerintahan  berdasarkan  atas  sistem  Konstitusi  (hkm  dasar), tdk  bersifat  absolutisme  (kekuasaan  y/
tdk terbatas).

42. a.  Tunjukkan 4 buah kunci pokok mengenai kekuasaan Presiden tidak tak terbatas?
- Presiden bertanggung jawab kepada MPR.
- Presiden harus memperhatikan suara DPR.
- DPR adalah juga badan yang memegang pengawasan yang efektif terhadap pemerintah.
- DPR  mempunyai  wewenang  memanggil  MPR  untuk  mengadakan  sidang  Istimewa  bila  DPR
menganggap Presiden melanggar.
b.  Bagaimana wewenang DPR yang berkaitan dengan sistem kekuasaan Presiden tsb ?
Kebijaksanaan atau tindakan Presid en dibatasi oleh adanya pengawasan yang efektif dari DPR.

43. a.  Tunjukkan bahwa Menteri pu n mempunyai pengaruh besar terhadap Presiden?
Menteri ad alah juga pemimpin negara yang membantu Presiden agar dalam penyelenggaraan kekuasaan
pemerintah itu tetap dipegang teguh sistem pemerintahan sesuai dengan UUD.
b.  Tunjukkan bahwa sistem ini d imaksud demi tercapainya daya guna dan hasil guna kerja pemerintah?
Dalam  Penjelasan  UUD:  untuk  menetapkan  politik  pemerintah  dan  koordInd onesiasi  dalam
pemerintahan negara para  Menteri bekerja satu sama lain seerat-eratnya di bawah pimpIndonesian
Presiden.

44. DPR ad alah juga badan yang memegang pengawasan efektif thd pemerintah. Tunjukkan bahwa pengawasan
yang efektif itu merupakan sarana preventive untuk mencegah sistem Konstitusional menjadi absolutisme?
DPR  yang  ang gotanya  juga  anggota  MPR,  mempunyai  wewenang  memanggil  MPR  mengadakan  sidang
Istimewa  untuk  meminta  pertanggungjawaban  Presiden  bila  DPR  menganggap  Presiden  sungguh-
sungguh melanggar haluan negara yang ditetapkan UUD atau MPR.

45. Terangkan bagaimana tind akan DPR bila melihat Presiden melanggar?
DPR  menyampaikan  memorandum  pertama  (3  bulan);  memo  kedua  (1  bulan);  memo  ketiga;  baru
sidang Istimewa.

46. Mengapa Presiden tidak bertanggung jawab kepada DPR, tetapi harus bekerja sama?
Karena dalam hal pembuatan Undan g-Undang dan penetapan APBN, Presiden harus mendapat persetujuan
DPR.

47. Perbedaan antara bentuk Kabinet Presidential dengan Kabinet Parlementer?
Presidential: Menteri b ertanggung jawab kepada Presiden.

48. a.  Apa yang dimaksud  dengan  mekanisme  kepemimpIndo nesian  lima tah un?    masa jabatan  selama 5
tahun.
b.  Sebut apa  yang  dilakukan  ORBA  dalam  rangka  pelaksanaan mekanisme lima tahun?   mengadakan
PEMILU.

49. Bagan mengenai kedudukan lembaga-lembaga negara?

50. a.  Jelaskan  bahwa  satu  lembaga  negara  dapat  memegang  leb ih  dari  satu  fu ngsi  dan  suatu  fungsi  dapat
dipegang oleh lebih dari satu lembaga negara?
Satu lembaga  negara dpt memegang lebih dari satu  fungsi. Dan suatu fungsi dpt d ipegang o/ lebih dari
satu lembaga negara. Hal ini menggambarkan sistem pembagian kekuasaan (distribution of power).
b.  Bandingkan dengan ajaran Trias Politika dari Montesquie?
Ajaran Trias Po litica  dari Montesquie y/ menghendaki agar setiap fungsi (legislatif, eksekutif, dan
yudikatif)  masing-masing  hanya  dipegang  o/  satu  lembaga  saja  (sistem  pemisahan  kekuasaan  /
separation of po wer).
c. Mana yang bersifat Integralistik?  ya jelas distribution of power of love.

51. Jelaskan mekanisme kerja antara pemerintah, DPR, BPK dalam hal:
a. Proses penyusunan dan penetapan APBN?
Dalam hal pembuatan penetapan APBN, Presiden harus mendapat persetujuan DPR.
b. Pemeriksaan p enggunaan APBN oleh BPK?
BPK  memeriksa  semua  p elaksanaan  APBN.  Hasil  pemeriksaannya  diberitahukan  kepada  DPR  guna
dipakai sbg bahan penilaian atau pengawasan dan pembahasan Rancangan APBN tahun berikutnya.
c. Pelaporan hasil pemeriksaan BPK?
Apabila suatu pemeriksaan mengu ngkap hal yang  menimbulkan sangkaan tindak pidana atau yang
merugikan keuangan negara, maka BPK memberitah ukan p ersoalan tsb pada pemerintah.

52. a.  Sebutkan komposisi 3 kompo nen keanggotaan MPR menurut UUD 45?
Anggota-anggota DPR, ditambah dgn utusan-utusan d aerah dan golongan-golongan (pasal 2 ayat 1).
b.  Apakah syarat yang harus dipenuhi untuk menjadi anggota MPR?
- Warga negara RI y/ telah berusia 21 tahun serta takwa kepada Tuhan YME.
- Dpt  berbahasa  INDONESIA  d an  cakap  menulis  serta  membaca  huruf  latin  serta  berpendidikan
SLP.
- Bukan bekas anggota PKI.

53. a.  Sebut 3 tu gas MPR yang sangat menentukan jalannya negara dan bangsa!
Menetapkan UUD, GBHN dan memilih dan mengangkat Presiden dan Wapres.
b.  Sebut pula wewenang MPR!
- Meminta pertanggungjawaban dari Presiden/Mandataris mengenai pelaksanaan GBHN dan menilai
pertanggungjawaban tsb.
- Mecabut  mandat  dan  memb erhentikan  Presiden  dlm  masa  jabatannya  bila  melang gar  haluan
negara/UUD.
- Mengubah UUD.
- Menetapkan pimpIndonesian MPR y/ dip ilih dari dan o/ anggota.

54. a.  Siapakah yang memandu pengucapan sumpah/janji keanggotaan MPR?   Ketua MA.
b.   Sebut pula beberapa wewenang MPR?   Idem ama yang di atas.

55. a. Apakah gu nanya dibentuk fraksi-fraksi?
Untuk  menin gkatkan  effisiensi  dan  efektivitas  kerja  MPR  dan  anggotannya  dalam  melaksanakan
tugasnya sebagai wakil rakyat.
b. Sebut  fraksi-fraksi  yang  ada  di  MPR?    F-ABRI,  F-Karya  Pembangunan,  F-Partai  Demokrasi
INDONESIA, F-Persatuan Pembangunan, F-Utusan Daerah.
c. Sebut  pula  fraksi  yang  ada  di  DPR?    F-ABRI,  F-Karya  Pembangunan,  F-Partai  Demokrasi
INDONESIA, F-Persatuan Pembangunan.

56. Sebelum pimpIndonesian MPR tetap terpilih, siapa yang bertugas memimpin MPR?   Anggota tertua dan
termuda.

57. Sehubungan  dengan  keluarnya TAP  MPR No. III/MPR/1983  dan TAP MPR No. IV/MPR/1983,  ketentuan
seperti terdapat dalam UU No. 5/1975 berubah.
Bagaimana bunyi TAP MPR No. III/MPR/1983 mengenai hal ini?
Jumlah  anggota  MPR,  DPR,  dan  DPRD  disesuaikan  dgn  jumlah  penduduk  dan  perkembangan
keadaan daerah.
Bagaimana bunyi TAP MPR No. IV/MPR/1983?
Dengan  ditetapkannya  Ketetapan  ttg  Referend um,  maka  ketentuan  UU  mengenai  pengangkatan
sepertiga anggota Majelis, ditinjau kembali.

58. a.  Siapa ketua dan para Wakil ketua MPR?
Harmoko;  Syarwan  Hamid,  Ismail  Hasan  Metareum,  Fatimah  Achmad,  Abdul  Gafur,  Poedjono
Pranyoto.
b.  Siapa Ketua dan para Wakil ketua DPR?
Harmoko;  Syarwan  Hamid,  Ismail  Hasan  Metareum,  Fatimah  Achmad,  Abdul  Gafur,  Poedjono
Pranyoto.
Sebut dari fraksi mana mereka?
GOLKAR, ABRI, P3, PDI, GOLKAR, FUD
Mengapa Wakil ketua MPR diang kat menjadi ketua BP-MPR?

59. a.  Bagaimana kedudukan Presiden menurut pasal 4 ayat 1 UUD 45?
Presiden RI memegang kekuasaan pemerintahan menurut UUD. Hal ini berarti bahwa Presiden adl
Kepala kekuasaan eksekutif dlm negara & harus menjalankan kekuasaan pemerintahan harus selalu
berdasarkan UUD.
b.  Bagaimana kedudukan Wapres?
Pasal  2  ayat  2 menyatakan bahwa  ‘dalam melakukan  kewajibannya  Presiden dibantu  oleh  satu o rang
Wapres’.

60. a.  Siapakah yang mengganti Presiden bila ia berhalangan tetap?
Pasal 8 disebutkan bahwa ia digantikan oleh Wapres hingga masa jabatannya habis.
b.  Bagaimana halnya apabila Wapres berhalangan tetap?
TAP MPR No . VI/MPR/1973, maka  Presiden dan/ atau DPR meminta MPR memilih  Wapres baru via
SI.
c.  Bagaimana halnya bila keduanya berhalangan tetap?
TAP  MPR  No.  VII/MPR/1973, maka  MPR  dlm SI  memilih  y/  baru,  sementara  u/  MENLU  dan
MENDAGRI.

61. a.  Sebut beberapa wewenang Presiden dalam bidang legislatif?
Membentuk UU dengan persetujuan DPR.
b.  Sebut wewenang Presiden dalam bidang yudikatif?
Menetapkan PERPU dlm keadaan genting, menetapkan PP untuk melaksanakan UU.
c.  Jelaskan kekuasaan Presiden dalam bidang pertahanan?
Presiden  memegang  kekuasaan  tertinggi  atas  AD,  AL,  AU;  berhak  menyatakan   perang,  membuat
perjanjian dengan negara lain dengan persetujuan DPR.
d.  Jelaskan kekuasaan Presiden dalam bidang diplomatik?
Berhak mengangkat duta dan konsul, serta menerima duta negara lain.

62. Berikan gambaran lahirnya suatu UU apabila:
Inisiatif datang dari pemerintah!
Presiden  berhak menetapkan PERPU dalam keadaan genting, dan  bila disetujui DPR berubah jadi
UU.
Inisiatif datang dari DPR!
DPR bersama dengan pemerintah memb uat UU.

63. a.  Apa yang dimaksud dengan Noodverrordeningsrecht?
Kekuasaan perundang -undangan dalam keadaan darurat.
b.  Dalam hal apakah Noodverrordeningsrecht itu terjadi?
Dalam hal ihwal kegentingan.

64. Berikan beberapa persyaratan untuk d ipilih menjadi Presiden dan Wapres?
- Pasal 6 ayat 1 menetap kan bahwa Presiden ialah orang INDONESIA asli.
- TAP MPR  No.  II?MPR/1973 menetapkan bahwa calon: berusia 40  tahun; takwa kepada  Tuhan YME;
setia kepada PANCASILA dan UUD 45; jujur dsb.
- Pemilihan Presiden dan Wapres dilaksanakan scr terpisah.

65. Berikan gambaran mengenai proses pemilihan Presiden dan Wapres?
- Calon Presid en  diusulkan oleh fraksi  secara tertulis,  disampaikan  pada p impIndonesian  MPR  dengan
melalui pimpIndonesian fraksi yang mencalonkan dengan persetujuan calon yang bersangk utan.
- PimpIndonesian  MPR  mengumumkan  nama  calon  Presiden  y/  telah  memenuhi  persyaratan  kepada
Rapat Paripurna MPR
- Calon yang diajukan lebih dari satu, dilakukan pemungutan suara.
- Calon tunggal, lan gsung disahkan dlm Rapat Paripurna.
- Setelah terpilih, dilakukan pengambilan sumpah.
- Pemilihan calon Wapres dilaksanakan segera setelah pengambilan sumpah Presiden.
- Calon Wapres diusulkan oleh frak si pada pimpIndonesian MPR.
66. a.  Apakah kewajiban DPA?
Berkewajiban  memberi  jawab  atas  pertanyaan  Presiden  dan  berhak  mengajukan  usul  kep ada
Pemerintah.  DPA  adl  sebuah  Council  of  State  yang  berwajib  memberi  pertimbangan  kepada
Pemerintah.
b.  Siapa yang mengambil sumpah/janji keanggotaan DPA?
Ketua MA.
Siapa yang mengangkat Ketua dan Wakil ketua DPA?
Presiden atas usul DPA.
Siapa yang menjadi Ketua DPA sekarang?
So edomo.

67. a.  Sebutkan beberapa tugas DPR!
- Bersama dgn Presiden membentuk UU dan APBN.
- Membahas  u/  meratifikasi  dan/atau  memberikan  persetujuan  atas  pernyataan  perang,  pembuatan
perdamaian dan perjanjian dgn negara lain y/ dilakukan o/ Presiden
- Membahas hasil pemeriksaan atas pertanggungjawaban keuangan y/ diberitahukan o/ BPK
- Berhak mengajukan RUU (hak inisiatif)
- Berhak  mengajukan  pertanyaan  kepada  pemerintah  mengenai  kebijaksanaan  dan  tindakan
pemerintah (hak petisi)
- Berhak meminta keterangan kepada pemerintah (hak interpelasi)
- Berhak mengubah RUU y/ diajukan Presiden (hak amandemen)
- Berhak mengadakan penyelidikan (hak angket)
b.  Berapa jumlah anggota DPR?
500 orang
c.  Bagaimana komposisinya?
400 orang hasil PEMILU dan 100 orang melalui pengangkatan dari GOLKAR ABRI.

68. Apa yang dimaksud dengan:
a. Hak amandemen: Berhak mengubah RUU y/ diajukan Presiden
b. Hak inisiatif: Berhak men gajukan RUU
c. Hak  budget:  Membahas  hasil  pemeriksaan  atas  pertanggungjawaban  keuangan  (APBN)  y/
diberitahu kan o/ BPK.
d. Hak  ratifikasi:  Membahas  u/  meratifikasi  dan/atau  memberikan  persetujuan  atas  pernyataan  perang,
pembuatan perdamaian dan perjanjian dgn negara lain y/ dilakukan o/ Presiden

69. a.  Berapa kali DPR bersidang sedikitnya dalam satu tahun?
Bersidang sedikitnya sekali dlm setahun
b.  Apa yang biasa dilakukan Presiden pada setiap tgl 16 Agustus yang berhubungan dgn sidang DPR itu?
Pidato Kenegaraan menyambut peringatan Kemerdekaan 17 Agustus, biasa disebut Konvensi.

70. a.  Apa tugas BPK?
- BPK  memeriksa  semua  pelaksanaan  APBN.  Hasil  pemeriksaannya  diberitah ukan  kepada  DPR
guna  dipakai  sbg  bahan  penilaian  atau  pengawasan  dan  pembahasan  Rancangan  APBN  tahun
berikutnya.
- Apabila suatu pemeriksaan mengu ngkap hal yang  menimbulkan sangkaan tindak pidana atau yang
merugikan keuangan negara, maka BPK memberitah ukan p ersoalan tsb pada pemerintah.

71. a.  Kepada Siapakah hasil pekerjaan BPK dilaporkan?
Hasil p emeriksaannya diberitahukan kepada DPR.
b.  Mengapa kepada Lembaga tsb?
Guna  dipakai  sbg  bahan  penilaian  atau  pen gawasan  dan  pembahasan  Rancangan  APBN  tah un
berikutnya.

72. a.  Undang-Undang apakah yang mengatur tentang BPK?   UU No. 5 tahun 1973.
b.  Siapakah yang mencalonkan anggota BPK?   DPR.
c.  Siapa yang mengangkatn ya?   Presiden atas usul DPR.
d.  Siapa yang mengambil sumpah/janji anggota BPK?   oleh MA dihadapan Presiden.
73. a.  Apakah tugas MA?
- MA adl pemegang kekuasaan kehakiman y/ Merdeka, terlepas dari pengaruh kekuasaan pemerintah
- Berd asarkan UU No. 13  tahun 1965  susunan MA: Ketua; Wakil ketua dan beb erapa  ketua  muda;
hakim-hakim agung/anggota MA; panitera dan panitera pengganti.
- Ketua, Wakil ketua dan para anggota MA diangkat o/ Presiden atas usul DPR.
- Sebelum memangku jabatannya, harus diambil sump ah/janjinya dihadapan Presiden.
- MA melakukan pengawasan tertinggi thd semua lingkungan pengadilan di seluruh INDONESIA.
- MA dp t memberikan pertimbangan hukum kepada lembaga Tinggi negara.
- MA memb eri nasehat hukum kepada Presiden/Kepala Negara u/ pemberian/penolakan grasi.
- MA memp unyai wewenang menguji scr materiil thd peraturan perundangan di bawah UU.
- MA memutus ttg permohonan kasasi thd putusan  atau  penetapan d lm tingkatan  peradilan terakhir
dari pengadilan di semua lingkungan peradilan.
b.  Lembaga apa yang mencalonkan anggota MA?   DPR.
c.  Siapa yang mengangkatn ya?   Presiden atas usul DPR.
Kepada siapa Ketua dan Wakil ketua MA bersumpah/berjanji?   Presid en
Siapa nama Ketua MA sekarang?   Sarwata.

74. Bagaimana bunyi pasal 26 ayat 1 UUD 45 dan Penjelasannya mengenai warga negara?
‘Yang menjadi warga negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang
disahkan dengan undang-undang sebagai warga negara.’ Misalnya peranakan Belanda, Tionghoa,, Arab
yang  bertempat  tinggal  di  Indonesia,  mengakui  Indonesia  sebagai  tanah  airnya  dan  bersikap  setia
kepada negara RI, yang disahkan dengan undang-undang sebagai warga negara.

75. Tunjukkan  bahwa  setiap  warga  negara  mempunyai  kedudukan  yang  sama  dihadapan  hukum  dan
pemerintahan?
Sebagai konsekuensi prinsip kedaulatan rakyat yang bersifat kerakyatan.

76. Tunjukkan pasal-pasal dalam UUD 45 yang mencerminkan bahwa:
a. negara INDONESIA bersifat demokratis!   pasal 28.
b. Tiap-tiap WN berhak atas pekerjaan yang layak.   pasal 27 ayat 2.
c. Negara menjamin kemerdekaan untuk memeluk agama.   pasal 29 ayat 1.

77. Prinsip  pemeliharaan  fakir  miskin  dan  anak  terlantar  oleh  negara  dalam  pasal  34   UUD  45  dan  prinsip
Demokrasi ekonomi pasal 33, berkaitan erat satu sama lainnya, bahkan kedua p asal itu tercantum dalam satu
bab yaitu bab kesejahteraan sosial. Jelaskan!
Pasal  33  ini  merupakan  pasal  yang  penting  dan  esensiil,  karena  pasal  ini  menyangkut  pelaksanaan  dari
Demokrasi ekonomi  dan  keadilan  sosial.  Semangat  mewujudkan  keadilan sosial terpancar pula  dalam
pasal berikutnya yaitu pasal 34 yang mengatur b ahwa anak-anak terlantar dipelihara oleh negara.

78. Penjelasan  atas  bab  II  angka  1  P  –  4  (TAP  No.  II/MPR/1978)  mengemukakan  bahwa  agama  dan
kepercayaan thd Tuhan YME itu berdasarkan keyakIndonesian, hingga tidak dapat dipaksakan, dan memang
agama  dan  kepercayaan  thd   Tuhan  YME  itu  sendiri  tidak  memaksa  setiap  manusia  untuk  memeluk  dan
menganutnya.
Bagaimana pendapat anda mengenai hal ini? Jelaskan!
Kebebasan  agama  adalah  merupakan  salah  satu  hak  yang  paling  asasi  di  antara  hak-hak  asasi
manusia,  karena  kebeb asan  beragama  itu  langsung  bersumber  kepad a  martabat  manusia  sebagai
mahluk ciptaan  Tuhan. Hak  kebebasan  beragama bukan pemberian  negara atau bukan pemberian
golongan.  Agama  dan  kepercayaan  thd  Tuhan  YME  berdasarkan  keyakIndonesian  hingga  tidak
dapat dipaksakan.
Bagaimana bila hal itu ditinjau dari sudut UUD 45?
Diatur dalam pasal 29 ayat 1 dan 2.
Bagaimana bila dilihat dari segi P – 4?
Sangat manusiawi dan sangat beradab.



79. Berikan gambaran bah wa tiap-tiap WN berhak mendapat pengajaran?
Tercermin  dalam Pembukaan  UUD  45  yang  menyatakan  bah wa  Pemerintah  Negara  Indonesia  antara lain
berkewajiban mencerdaskan kehidupan bangsa.
80. Berikan gambaran mengenai:
a. Pengertian kebudayaan pada umumnya?
Kebudayaan adalah hasil daya cipta, kreasi manusia dalam usahanya mempertahankan hidup.
b. Pengertian kebudayaan nasio nal seperti tertuang dalam Penjelasan UUD 45?
Kebudayaan  yang  timbul  sebagai  buah  usaha  budinya  rakyat  INDONESIA  seluruhnya.  Kebudayaan
lama dan asli yang terdapat sebagai puncak-puncak kebudayaan di daerah-daerah di INDONESIA,
terhitung  sebagai  keb udayaan  bangsa.  Usaha  kebudayaan  harus  menuju  ke  arah  kemajuan  adab,
budaya dan persatuan, dengan tidak  menolak bahan-bahan baru dari kebudayaan asing yang dapat
memperkembangkan  atau  memperkaya  keb udayaan  bangsa  sendiri,  serta  mempertingg i  derajat
kemanusiaan bangsa INDONESIA.
c. Kedudukan bahasa-bahasa daerah?
Salah satu unsur budaya yang penting yang dikemukakan pula dalam Penjelasan UUD ialah bahwa
bahasa-bahasa daerah akan tetap dihormati dan dipelihara oleh negara.

81. a.  Apa yang dimaksud dengan Demokrasi Ekonomi seperti dimak sud pasal 33?
Produksi  dikerjakan  oleh  semua  untuk  semua  di  bawah  pimpIndonesian  atau  penilikan  anggota-
anggota  masyarakat.  Kemakmuran  masyarakat  yang  diutamakan  bukan  kemakmuran  orang-
seorang.
b.  Sebutkan sekurangnya 4 buah ciri positif Demokrasi ekonomi!
Perekonomian disusun seb agai usaha bersama atas asas kekeluargaan.
Caban g-cabang  produksi  yang  penting  bagi  negara  dan  yang  menguasai  hajat  hid up  orang  banyak
dikuasai oleh negara.
Bumi,  air  dan  kekayaan  alam  yang  terkandung  di  dalamnya  dikuasai  oleh  negara  dan  dipergunakan
untuk sebesar-besarnya kemakmuran rak yat.
Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh negara.
Su mber-sumber  kekayaan  dan  keuangan  negara  digunakan  dengan  permufakatan  lembaga-lembaga
Perwakilan Rakyat, serta pengawasan thd kebijaksanaannya ada pada lembaga-lembaga Perwakilan
Rakyat pula.
Warga negara  memiliki  kebeb asan  dalam  memilih  pekerjaan  yang  dikehendaki  serta  mempunyai  hak
akan penghidupan yang layak.
Hak milik perorangan diakui dan pemanfaatannya tdk boleh bertentangan dgn kepentingan masyarakat.
Potensi,  inisiatif  dan  daya  kreasi  setiap  WN  diperkembangkan  sepenuhnya  dlm  batas  yang  tidak
merugikan kepentingan umum.
Perekonomian  daerah  dikembangkan  secara  serasi  dan  seimbang  antardaerah  dalam  satu  kesatuan
perekonomian  nasio nal  dengan  mend ayagu nakan  potensi  dan  peran  serta  daerah  secara  optimal
dalam rangka p erwujudan WANUS dan HANNAS.
c.  Sebut 3 buah ciri negatif Demokrasi eko no mi!
- Sistem   free  fight  liberalism   yang  menumbuh kan  eksplo itasi  terhadap  manusia  dan  bangsa  lain
yang  dalam  sejarahnya  di  INDONESIA  telah  menimbulkan  dan  mempertahankan  kelemahan
struktural posisi INDONESIA dalam ekonomi dunia.
- Sistem  etatisme  dalam mana negara beserta Aparatur eko nomi negara yang bersifat domIndonesian
serta mend esak dan mematikan potensi dan daya kreasi unit-unit ekonomi di luar sektor negara.
- Pemusatan kekuatan eko pd satu kelompok dlm btk           monopoli & monoPancasilaoni  y/ merugikan
masyarakat.

82. Penjelasan  UUD  45  pasal  18  menyatakan  bahwa  negara  INDONESIA  adalah  suatu  eenheid sstaat.  Di
daerah-daerah yan g bersifat otonom akan diadakan p erwakilan daerah.
Apa  yang  dimaksud  dengan  eenheidsstaat?  INDONESIA  tak  akan  memp unyai  daerah  di  dalam
lin gku ngannya yang bersifat staat juga.
Apa yang dimaksud dengan daerah otonom?   bersifat administrasi b elaka.
Jelaskan mengenai sistem desentralisasi!   sistem pembagian kekuasaan.